实验中学教育管理提升年活动实施方案(5000多字)

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1、青神县实验初级中学“教育管理提升年”活动实施方案教育管理是一个系统工程，我校教育管理提升工程是对我校教育管理能力的一次大考验。为进一步加快我校教育改革与发展的步伐，强化学校管理，规范办学行为，进一步提升我校教育管理的质量和水平，努力办好让人民满意的教育，按照教科局“教育管理提升年”活动的部署和要求，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想、“十七大”精神为指导，以教科局2008年“三抓四突破”的工作重点为要求，以办好让人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度管理为主要内容，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法

2、，积极构建规范有序的长效管理机制。二、活动原则坚持依法治教、以管促学的原则；坚持分层推进、边整边改的原则；坚持突出重点、注重实效的原则；坚持均衡发展、提高质量的原则。三、工作思路以“一个中心，两个意识，三个提升，六个管理”为总体思路。一个中心，即围绕全面提高教育教学质量,努力办人民满意的教育为中心；两个意识，即增强管理意识和质量意识；三个提升：即提升教育管理水平、提升教师队伍素质、提升学校形象；六个管理：即加强干部队伍管理、加强教学管理、加强安全管理、加强教职员工管理、加强德育管理、加强后勤管理。四、活动目标通过开展“教育管理提升年”活动，强化现代管理意识，规范教

3、育管理行为，完善各项教育管理规章和制度，全面提高管理队伍整体素质，提升管理水平，促进“三抓四突破”目标任务的全面完成，加快教育改革和发展步伐，促进我校教育事业持续、快速、健康发展。五、任务分解和责任落实根据县局工作的指导要求，今年重点抓六个方面的管理提升工作，即：干部管理，教学管理，安全管理，教师管理，学生管理，后勤管理。各项管理，分工到人，明确职责，年终进行考核，并实施奖惩，确保“提升年”工作落到实处。1、加强干部队伍管理。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpa

4、cttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7一个学校的发展离不开一个好校长，离不开一支优秀的教师队伍，也离不开一支优秀的学校中层干部队伍。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。校长的意志和行政的决策要通过学校中层干部的严格执行和组织实施，才能更好地贯彻到群众中去，才能得到教师的认同。因此

5、，提升学校管理水平，中层干部是关键，要高标准、严要求，提高中层干部的素质。此项工作由校长苏绍华负责，副校长钟晓龙协助。2、加强教学管理。强化质量意识，抓好新课程计划的落实，重视校本课程开发，完善教学“两规”（教学常规和学习常规）管理，强化教育科研，全面提高教育教学质量，确保完成2008年各项目标任务的圆满完成。此项工作由校长苏绍华负责，副教导郑学君、教科室副主任商家清具体实施。五位教研组长协助配合。3、加强安全管理。抓好安全教育，增强安全意识，健全安全制度，完善安全预案，消除安全隐患。此项工作由校长苏绍华负责，副校长钟晓龙配合，教科室副主任商家清具体实施。4、加强

6、教师队伍管理。当前，学校面临不少困难，有我校在长期发展过程中积累下来的一些矛盾。我们有些教师在困难面前，畏难发愁，思想困惑。有的教师求稳怕乱，掩盖矛盾，遇到困难绕着走；有的缺乏战胜困难的信心和勇气，在困难面前一筹莫展；甚至有的把困难当借口，掩盖自己的工作消极、无所作为。面对发展中存在的这些困难，我们要进一步做好广大教职工的思想工作，提高广大教职员工的思想素质和业务素质。此项工作由校长苏绍华负责，副校长钟晓龙、副教导郑学君协助。5、加强学生管理。《基础教育课程改革纲要》指出：“教师应尊重学生的人格，关注个体差异”。这是基础教育课程改革中在对待学生方面的核心理念，诠释

7、这一理念就是要求教师尊重学生，爱护学生，要给学生以全心的关爱和人性化的关怀。这一理念的提出，将人性化教育提上了议事日程，这一理念的实施，必将促进了学生个性化的开放、人性化的释放与个体差异的正常发展，学校教育需要重新定位与思考，必须改变说教式、棍棒式的教育方式。在从传统方法到新思维新方法的转变过程中，这就给学校德育工作提出了挑战性的难题。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYib

8、incit