地理科学本科毕业开题报告范文及相关表格最新

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1、全日制本科生毕业论文`题目：重庆地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性初探学院：地理与旅游学院专业年级：地理科学(师范)2010级学生姓名：潘国术学号：20100515195指导教师：苏维词职称：研究员2014年5月19日loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandrevie

2、wcomments,accordingtotheBank'scredit-7-全日制本科生毕业论文成绩评定总表姓名潘国术学号20100515195专业地理科学(师范)题目重庆地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性初探题目来源是否来源于教师科研课题。是(√)；否（）完成期限2013　年12　月～2014　年5　月指导教师苏维词职称研究员论文基本情况论文6198(字)附件：无学生总成绩论文成绩(百分制)指导教师评分84；评阅教师评分83；答辩评分82折合比例指导教师评分40％；评阅教师评分30％；答辩评分30％实得成绩(折合分)指导教师评分33.6；评阅教师评分24.9；答辩评分24.

3、5；总分：83；统分人：朱丹丹总评等级毕业论文总评等级：学院分管领导(签字)：学院(签章)年月日loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit-7-全日制本科生毕业论文成绩评定表（指导教师使用）姓

4、名苏维词学号20100515195专业地理科学(师范)题目重庆地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性初探指导教师苏维词职称研究员指导教师意见重庆市是我国著名的山城，山地丘陵面积大、地表崎岖破碎，起伏大，这种地表结构对重庆工农业生产与布局、交通建设、居民生活等经济社会发展的各方面造成重大影响。本论文根据重庆市地域特征，在依托相关的重庆市地表起伏度测算的基础上，分析地表起伏因子（相对高差、山峰密度、山谷密度、海拔、坡度等）与经济社会发展因子如农民人均纯收入等相关性，选题针对性强，研究内容具有显著的地域特色，数据资料工作量大，所得结论有一定的参考意义。存在的主要问题：（1）对地表起伏与经

5、济社会发展的相关性分析深度不够，关联性的梳理不是很清晰，相关指标选择不够合理；（2）论文篇幅太长，不精练，内容需要更紧凑，围绕主题来安排内容。指导教师评分：　84　　指导教师(签字)：　　　　loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accor

6、dingtotheBank'scredit-7-全日制本科生毕业论文成绩评定表（评阅教师使用）姓名潘国术学号20100515195专业地理科学(师范）题目重庆地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性初探评阅教师陈国建职称副教授评阅教师意见重庆地表起伏度大，深刻影响重庆经济社会发展与灾害防治。本文从相对海拔高差、地表粗糙度、坡度、山峰密度、山谷密度等六个方面定量地描述了重庆各区域地表起伏状况，并与农民人均收入等经济发展指标进行了相关分析；论文选题好，数据图表工作量大，研究内容针对重庆自然地理环境条件，是一项有意义的研究工作。本文尚存在全篇结构不够合理，论文篇幅太长，不精练，内容需要更紧

7、凑的围绕主题。评阅教师评分：　83　　评阅教师(签字)：　　　　loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingto