如果我是一名医生

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时间:2018-08-26

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1、如果我是一名医生健康是人类全面发展的基础,关系千家万户幸福,也是构建和谐社会必不可少的元素之一。“病有所医,救死扶伤”乃是医生的天职。如果我是一名医生,我会树立良好的医德医风,以孙思邈、白求恩、林巧稚为榜样,救死扶伤。尽我的全力去救治所有的病人,我会刻苦钻研医学方面的知识,寻找攻克疑难杂症最新方法,我不会去收受病人的红包,更不会因为病人没钱而另眼相看,置之不理,我会以高度的责任心,以人为本,救死扶伤。我会严格要求自己,努力提高医学方面的知识,力尽所能的把自己所学的东西灵活运用到临床诊疗病人工作上来。如果

2、我真是一名医生,那么我会有高度的责任心和使命感,济世救人,不允许自己有误诊和差错出现。把耐心服务、细心诊察、真心交流贯穿到日常的诊疗服务过程中,为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。我会更加心系他们的安康,为他们的生命和健康保驾护航。假如我是一名医生,我会到祖国需要我的灾区或者下乡送医送药,到幼儿园、学校传播健康卫生知识,帮助小朋友改掉不讲卫生坏习惯,让他们知晓卫生知识,提高防病意识。假如我是一名医生,我会做好每一次服务,让病人远离疾病的困扰,远离伤痛的侵袭;让家庭融乐,小区祥和,社会安定;要

3、让每一次服务变成一缕缕阳光,凝成一滴滴雨露,汇成一丝丝清泉,温暖着千万人的心,创造着安定祥和的明天。假如将来我有幸真的能成为一名医生,我会尽心尽责,力争做一名优秀医务工作者!如果我是语文老师当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园,成为社会的栋梁时,便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师,为社会输送一批批人才,这就是我梦寐以求的梦想。假如我是语文老师,我不但要把课本里的知识传授给同学门,而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题,让他们提高爱学、爱问的良好习惯。假如我是语文老师,我会利用课余

4、时间给成绩差的学生补习功课,让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况,适当地引导学生,还要注重思品教育,教育学生如何尊老爱幼,尊师重教。让学生利用充分的时间,多看一些课外书,增长更多的课外知识。假如我是语文老师,我在讲作文时,应该提出更多有趣的问题,而且还让学生在学课文、读作文的同时,懂得如何积累好词佳句,写作文时,也犯不着“丈二和尚摸不着头”,更让他们学会利用好词佳句,将作文写得更加完美。假如我是语文老师,我将会认真的对待工作,让学生们在快乐中学习。如果maintenancemeasu

5、res,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus我是校长假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓励并以予纠正。我还会请许

6、多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。假如我是校长,我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园,一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆,教学楼以及体育馆的内部要连通,让学生出入更加方便些。在体育馆内,要有游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室等。在花园中,要用木头当支柱,周围有一排排枝藤,还有许多错综复杂的小路。在花园中间,要有一个喷水池,喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘

7、却又温馨。他们会喜欢这个地方,喜欢在这里读书,听音乐,在这里安静的度过每一个黄昏。假如我是校长,我会让老师减轻同学们的课外负担,利用课上时间吸收充足的知识,在课外去实践他们,而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能,创造出他们自己的蓝天。假如我是校长,我会举办运动会,艺术节,卡拉OK大赛等活动,让同学们全面发展,变成素质型人才,多才多艺,德才兼备……假如我是校长,我会请很多幽默风趣的老师,在上课的时候,教室里总是充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友,

8、更是同学们在学校的亲人,他们要倾听学生的心声,更了解他们,发现每一个同学的闪光点。假如我是校长,我会尽量拜访同学的家长,主动了解他们,多给他们一些爱。学校是创造梦想的地方,不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少,假如我是校长,我会试着改变学校,让学校真正成为同学们梦开始的地方maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecit

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