罗庄区2011—2012学年度上学期小学教学教研工作计划

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1、罗庄区2011—2012学年度上学期小学教学教研工作计划2011—2012学年度下学期全区小学教学教研工作的总体思路是：以区教育局2011年工作计划和市区教研工作计划精神为指导，积极贯彻落实全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，以提升课程实施水平为载体，以自能高效课堂建设为重点，以促进教师专业化内涵发展为抓手，以教学科学化管理为保障，突出个性化作业教学改革，强化学科教研组主体地位，促进村级小学的内涵提升，加大对校本教研有效性的研究，进一步提高教研室职能水平，全面提高教育教学质量，努力开

2、创全区小学教学工作新局面。一、工作目标总结提升自能高效课堂建设。2011年为高效课堂建设总结年，提炼推广典型课堂，提高常态课堂教学效率，全面提升高效课堂建设水平。深入推进教师专业内涵发展。创新工作方式方法，深入推进校本培训工程、青蓝工程、读书工程、网络教研工程、名师工程，促进教师专业内涵发展，积极培育名师优秀团队。积极创新作业教学改革。转变教育理念，创新作业设置、批阅、评价方式，优化教学评价机制，发现亮点，培植典型，努力实现“减负增效”。扎实有效推进校本教研。强化教学研究指导中心建设，充分发挥其实体作用，切实提高校本教研

3、的有效性。切实提高课程实施水平。加强三级课程管理与指导，凸显校本课程建设，完善课程实施水平评估机制，切实提高课程实施水平。村级小学优质均衡发展。深入推进全区村级小学教学示范学校创建工作，通过“送教下乡”“校际联盟”等活动，强化薄弱村级小学扶持，推动区域教育均衡发展。二、工作任务及措施（一）深化自能高效课堂建设，培植区域课堂教学品牌1.开展团队研究，强化典型推介。（1）各学校要将此项工作作为“一把手工程”，主要领导要深入一线，深入课堂，靠上抓，带头抓，树立“教师的教学理念体现的是校长的观念，教师的课堂水平折射出校长的认识水

4、平”的课堂教学改革观。要根据总体思路——学科主导，学校主体，区域推进，抓住重点，突破难点，彰显亮点，otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommi

5、tteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5大力推广各学科高效课堂教学模式。（2）强化区级、处级和校级课改实验

6、室建设，以学科骨干教师为引领，采取专家引领、同伴互助等方式，积极开展团队研究，在借鉴、引进先进教学方法的基础上，探索、实践、生成具有科学性、本土性、创新性的课堂教学模式。继续加大课堂教学改革评价力度，推介典型课堂，重奖典型教师。（3）区教研室将深入课堂，强化指导，培植一批有创新、有实效、可推广的典型课堂，适时召开自能课堂教学改革推介会。区教研室将评选罗庄区第二届“课堂教学改革之星”和“课改先进学校”。2.狠抓常态课堂教学，大面积提高课堂效率。（1）要把提高常态课堂教学效率作为工作重心，进一步修订完善教干研教务教制度，狠抓

7、“向40分钟要质量”不放松，采取“当一天学生”“教干下水”的方式，加大对常态课堂教学的监控力度。（2）多措并举，引导教师深入研究课标、教参、教材和学生，提高教材解读能力；变革教学方式和学习方式，将“先学后教、当堂训练”的教学理念融入到教学实践中去；认真落实好骨干教师听评课制度、青年教师汇报课制度、教研组研究课制度、公开示范课制度、课堂教学达标制度；层层开展课堂教学定标达标活动，大面积提高课堂教学效率。（3）区教研室将举行送教下乡、分片联研、高效课堂研讨会等活动；采取推门听课的办法，蹲点调研各学校常态课堂教学情况。（二）夯

8、实教学常规管理，切实提高科学化管理水平3.优化教学管理机制。（1）积极创新教学教研制度，坚持“缩小管理模块，下移管理重心”，实行层级责任制，把学校中层以上干部分到教研组，全程跟踪督促，确保管透、管实、管到位，做到“分层管理、分级负责、分块包干、分项考核”，在精、细、实、恒上下功夫，切实提高管理效能。（2）区教研室将建