大坝高小六一庆祝活动方案(2013.6)

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1、大坝高小2013年庆祝六一活动实施方案一、活动意义:一年一度的六一国际儿童节是少年儿童们最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在主动的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。围绕欢庆的主题,开展以文艺节目为主的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,我校特制定此方案。二、活动主题:红领巾相约中国梦三、具体活动内容:﹙一﹚活动内容1、表彰奖励活动(由学校负责)2、文艺活动。(由少先大队牵头各班正副班主任负责备注:

2、六年级每班排演1-2个文艺节目,其他年级每班排演2-3个文艺节目,每个节目3-5分钟。)﹙二﹚时间安排:1、5月中旬酝酿活动内容。2、5月下旬各班班主任对照活动方案认真组织训练和排练节目。3、5月30日早8:00彩排。4、5月31日学校举行大型庆祝活动。(7:30-11:00)(三)活动地点:学校会议室门前四、组织机构:总负责人:李永文总指挥:李彬大会主持人:唐梅节目主持人:卢悦、刘强、李翔、桂丽各部门负责人:活动的组织安排由少先大队负责;安全负责人连兴中;表彰奖励活动负责人杨建华;后勤服务负责人王永龙;会

3、场设置负责人李云;检阅仪式负责人王多儒;节目排练、表演及检阅的队列训练、呼号等由各班正副班主任负责。五、大会议程:第一项:全体起立奏国歌(邸多风)第二项:宣读主席团成员名单并献标志(唐梅)大会主席卢悦大会执行主席唐梅(乡领导)——、——(站领导)刘恒源、李廷强(校领导)李永文、李彬、连兴中、杨建华第三项:检阅(王多儒奏乐)第四项:报告大会的意义(卢悦)第五项:致开幕辞(李永文)otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,

4、andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,Shenmu

5、fuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand第六项:优秀少先队员代表发言(卢静)第七项:优秀辅导员代表发言(魏英)第八项:宣布奖励决定(李彬)第九项:颁奖(站校领导奏乐)第十项:领导讲话(上级领导)第十一项:庆六一节目表演开始(唐梅)第十二项:为获奖节目颁奖(站校领导奏乐)第十三项:大会结束(各班有序带回)六、具体

6、活动任务安排:1、总体规划:校委会少先大队2、校园文化布置及横幅、彩旗、礼炮:(连兴中、李云等后勤人员)3、主席台、评委席的场地布置及物品摆放包括评分牌8个、粉笔擦子等:(连兴中、李云等后勤人员,注:5月31日7:00前完成)4、音像设备包括电器的串接、摆放、音乐伴奏、舞曲排序编辑(5月29日完成)等:(邸多风)摄影摄像由祁向荣、王多儒负责。5、后勤保障包括礼炮、横额、奖状奖品、伙食、烟酒、饮料等的购置:(王永龙、甄世荣)6、制作打印活动方案、奖励决定、发言材料、先进事迹材料、奖状、节目单、评分表等文件,资

7、料收集及制作图片音像资料等:(杨建华、邸多风5月29日前完成)7、宣传发动、组织:(李彬、唐梅、各班班主任)8、安全、保卫及会场秩序维持包括校内外的车辆停放、家长、来宾的组织、校内外学生乱跑乱喊生事打闹等违纪事件等:(连兴中、李云等后勤人员)9、关于各班负责人的安排:三(1)班刘金莲,三(2)班周桂林,四(1)班邸晓霞,四(2)班连世祥,五(1)班王晓芳李会英,五(2)班何玉英,六(1)班谢海霞,六(2)班李新霞,六(3)班柴红英。他们主要负责当日本班学生的检阅、节目表演等各类活动和观看节目时的组织纪律、会

8、场秩序及安全。10、鼓乐队训练由王永龙、王多儒、何兴中、魏英、李红斌等负责,彩旗队训练由段秀敏、董金凤等负责。七、关于文艺节目表演:1、节目排演由各班正副班主任负责,节目表演顺序由各班主任抽签决定。5月27日早上报节目单并抽签,由唐梅负责。2、节目评委:杨建华、魏英、段秀敏、董金凤、李红斌、严晓花、韩辉林。3、记分员:何兴中、陶恒利、李泽民、甄世荣(包含写奖状)otherstaffoftheCentre.Duri

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