落实暑假前安全管理工作落实情况的汇报

落实暑假前安全管理工作落实情况的汇报

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1、试马镇初级中学落实暑假前安全管理工作情况的汇报为进一步加强学校的安全管理,有效遏制校园安全事故发生,确保学生生命安全,根据商教函〔2013〕121号《商南县教育体育局关于暑假前安全管理工作的紧急通知》文件精神,学校进行了全面的对照检查、落实、整改,现将我校暑假前安全管理工作落实情况汇报如下:一、落实管理责任,加强后期安全管理1、学校成立了安全工作领导组织机构,组长由校长担任,副组长由分管安全的副校长担任,其他校领导为成员,并进一步明确分工,落实安全责任,形成安全工作齐抓共管的工作格局。校长对学校安全工作负总责,副校长张爱国主管学校安全

2、工作,负责对学校安全工作的督促、指导、协调、检查,具体负责保卫处、团委安全工作的落实;支部书记、副校长陶建民负责教育教学活动安全,具体负责教导处安全工作的落实;总务主任汪仁华负责后勤保障及食品卫生安全,具体负责总务处安全工作的落实。各处室负责人为本处室安全工作的直接责任人。2、落实各部门和全体教职工安全管理责任,层层签订安全责任书。为取得家长的配合,学校与所有学生家长签订《汛期安全目标责任书》,提高家长的安全责任意识,共同担负起学生的安全管护责任。3、学校对校园实行封闭管理,严格执行门禁值班制度,坚持24小时领导带值班、教师值班制度,

3、做到“门不离人,出入登记”,上课期间教学区一律实行封闭管理,严防非本校师生进入校园,学生外出严格实行请假条制度,迟到学生进入教学区要进行身份确认,家长或亲属在上课期间探访学生,要在门卫或班主任的陪同下经学生本人确认后见面,对进入学校办事的人员,要实行预约和身份确认、登记制度,加强盘查,严防精神病患者和其他心理不健全、蓄意伤害师生的闲杂人员进入校园。4、加强了ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycare

4、fully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3夜间巡逻,强化校园夜间安全管理与防护,确保师生安全。住宿学生专人专管,实行晚点名、查铺登记制度,发现学生出现特殊病症的,及时通知家长并送往医院救治,确保学生在校安全。二、防溺水重点教育,落实监管责任1、试马初中所在地水域地段较多,学生溺

5、水伤亡事故极易发生。为此,保卫处对学校所在辖区内的水库、河流进行了全面的勘察,在危险地段增刷警示标语,落实夏季午休及防汛值班安排,加强学生午休时段的管理。2、制定领导包片(水域)、教师包路段方案,层层签订安全责任书,全力杜绝学生下河洗澡等安全事故的发生。3、学校与所有学生家长签订了《汛期安全目标责任书》365份,针对季节特点向全体学生发放《汛期安全告家长书》,并利用“校讯通”经常向家长发送汛期安全提示,提高家长的安全意识,特别是节假日,周末等特殊时段家长要切实担负起学生的安全监管责任,确保汛期不发生溺水事故。4、暑假前,学校与所有学生

6、家长签订了《暑假学生防溺水安全目标责任书》,向全体学生发放《暑假安全告家长书》,进一步明确家长的监管责任,提高家长的安全管理意识。三、组织安全大检查,消除安全隐患1、学校对校舍和全校的设施进行全面检查,未发现校舍有裂缝、倾斜等安全隐患。学生宿舍标准化,不存在过多学生挤在同一宿舍或两人挤睡一床现象。目前,我校校舍楼房化,为彻底消除安全隐患,学校重新架设了用电线路,用电安全得到了保障,有效预防了火灾事故的发生。2、我校按规定配置消防、应急照明设施,储备应急物资。目前配备有30个灭火器,9个应急灯,6套警用器械。学校定期检查消防器材的安全性

7、能,目前学校学生这些消防器械均能正常使用。通过对学生宿舍、食堂、教室、实验室、会议室等公共场所详细检查,均为发现有任何安全隐患。四、开展校园矛盾化解,消除矛盾隐患ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlype

8、rformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember31、把排查、化解不稳定因素和问题作为一项重要工作来抓,对本校教师之间、教师与社会人员之间、学校与社会人员之间等矛盾

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