许有壬在评价行省制度时指出

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1、许有壬在评价行省制度时指出　　篇一：题目5365b9f3f90f76c661371ab5　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是

2、考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，

3、填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　篇二：题目6c222ec58bd63186bcebbce2　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了

4、“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性

5、问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　篇三：湖南省长沙市雅礼中学XX届

6、高三5月一模历史　　雅礼中学XX届高三5月第一次模拟考试　　历史卷　　24.现代宇宙学的“爆胀宇宙论”认为，我们面临的宇宙不是从来就有的，而是发端于时空极小的“奇点”的绝热膨胀，破除了神创宇宙论。下列哪位古代文化名人的思想与该理论有类似之处　　A.老子B.荀子C.韩非子D.朱熹　　【解析】A老子强调万物的本源来自于“道”，道源于自然，且道生万象，这否定了神创万物的观点，符合题干要求。故选A。其它三项与题干无直接联系。　　25、XX年6月22日，中国京杭大运河项目成功入选世　　界文化遗产名录。运河对

7、中国沿线地区经济的发展起了巨　　大作用。以下关于中国古代经济状况的材料中，最符合右　　图场景的是　　A．“匠有常主，计日受值??无主者黎明立桥以待。”　　B．“夜市直至三更才结束，五更又开晓市”　　C．“大街两边民户铺席??约十余里。”　　D．“夜雨千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”　　唐代京杭大运河杭州段（局部）　　【解析】D解答本题时应把握题干“唐代”有效信息，进行排除，A项为明朝中后期资本主义萌芽阶段的特征，B、C两项为宋代商业发展的特点，故排除。答案D。　　26.许有壬在评价行省制度时指出：“世

8、皇宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”其反映的核心问题是　　A.行省长官有便宜行事的权力　　B.专制主义中央集权的加强　　c.行省为中书省派出的司法机构　　D.各地行省都没有独立司法权　　【解析】B从材料可看出，中书省处于核心地位，地方行省治理地方要“遵成宪”，“决大狱”也要报中书省认可而后行，表明中央集权的加强。故选B。　　27.19世纪后期报刊上诸如《论中西历之所以不同》、《中西饮食异宜说》、《论中西民情不同》、《中西政情之