高贵是最美的童话

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1、高贵是最美的童话《丑小鸭》名著导读课设计文章作者：特级教师窦桂梅　来源：语文教学通讯·小学刊2008·7-8C　2008-12-268:59:36教学主题：高贵。所谓高贵不是天赋的智愚贵贱，而是苦难中追求梦想，幸福中怀有谦卑。教学理念：教材的二次开发。三年级的教材变成高年级的课程资源。基于童话这一文学作品，需要不仅体会语言的工具性，还要品味儿童文学教学中的文学味道，从而认识到这的确是个“好故事”。教学基调：源于安徒生童话的基调。所有的扩展与语言基本来自安徒生的文字。教学步骤：第一步：读出童话语言的味道。教材与原译文对照，发现语言本身的密码，导读《丑小

2、鸭》原译文。根据孩子的特点，抓住童话语言的画面、知觉、声音、形象等特点，体会安徒生诗意语言的幽默、丰富和含蓄等。童话即人生。第二步：读出童话背后的味道。《丑小鸭》部分语言与《我生命的童话故事》部分语言对照，发现语言背后的密码，导读《我生命的童话故事》及其他。（此部分略讲）教学年龄：五年级学生。教学流程：第一步：读出童话语言的味道走近《丑小鸭》1．导语：有位作家说，生活就是童话（板书“童话”）。他写美人鱼、写枞树、写天鹅，写红鞋子……他让我们走进了童话里,他让整个世界都有了童话。这个人就是——安徒生（板书，让学生说出）。2．三年级的时候我们学过这篇拟人

3、体童话《丑小鸭》（板书，课件）。选自《安徒生童话全集》，其中《丑小鸭》的译文有六千多字（课件），你知道吗，被压缩成不到500字了。（让学生回顾课文，得出以下认识：虽然短了，但还是按照丑小鸭出生，童年，成长，以及最后成为飞翔的天鹅的顺序来概括的。）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrec

4、orderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Min

5、istersand3．请同学们尽情发挥想象，说说文中可能缩写，或删掉了哪些内容？（学生漫谈，教师适当梳理：我们发现，缩写的，或者删掉的，无外乎两种语言，一种是叙述语言，一种是人物语言，这也是童话叙述的重要方式。你想啊，加上你们说的那些，才符合童话的趣味。不然，就像课文一样，成了故事梗概了。）走进《丑小鸭》1.回到原来的译文中，读这个故事，一起读出童话语言的——味道。你怎么理解“味道”？2.交待：一堂课，我们不可能把那六千多字的译文拿来，逐字逐句地品读，下面我们就走进《丑小鸭》，选取译文中的几个镜头，品尝它的味道。一、出生1.先来一起走进丑小鸭的出生：

6、“太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里，等它的孩子出世。”2．课文是这样写的。译文是怎样写的？自由读读，有什么感觉？乡下真是非常美丽。那时正是夏天,小麦是黄澄澄的,燕麦是绿油油的；干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟迈着又长又红的腿在散着步，喋喋不休地讲着埃及话。这是它从母亲那里学到的一种语言。在田野和牧场的周围有些大森林，森林里有一些很深的池塘……这儿有一只母鸭坐在她的窠里，得把她的几个小鸭孵出来。（1）情境（画面）：语言中，看到一幅幅画面。有静止的，那黄澄澄的小麦,那绿油油的燕麦，不同色彩的画面让我们感觉暖暖的，那么温馨恬静。这鹳鸟和母鸭呢，就是一幅幅动态

7、的画面。据丹麦的民间传说，鹳鸟是从埃及飞过来的，所以安徒生想象它说着埃及话，太有情调啦。而鸭妈妈呢，也很浪漫，专门找一个这么幽静的地方孵小宝宝。好迷人的童话世界里的乡间图画啊——安徒生的笔写出的是一幅幅画卷，是没有画的画册！（2）意境（感觉）：把课件变成诗的格式，读读，再谈谈感觉：那时正是夏天小麦是黄澄澄的燕麦是绿油油的干草在绿色的牧场上堆成垛鹳鸟迈着又长又红的腿在散着步喋喋不休地讲着埃及话otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofth

8、enewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Start