找准问题改进作风跃马扬鞭向未来

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1、找准问题改进作风跃马扬鞭向未来各位领导、老师：大家好！今天，我们在这里召开2010—2011年教育教学总结大会，全面总结过去一年来教学工作经验与成绩，认真分析今后一个时期教学工作面临的新形势，动员全镇广大教师统一思想，振奋精神，明确任务，扎实工作，努力开创我镇教学工作新局面。现在，就我镇教学工作讲一下几方面的问题。一、教学工作的简要回顾过去的一年来，在镇党委、政府的正确领导和县教育局的具体指导下，全体教师认真贯彻落实科学发展观，以办好人民满意教育为目的，以强化学校管理为重点，大力加强教师队伍建设，全面规范办学行为，全镇教育教学工作得到了长足发

2、展。2009-2010学年是我镇教育系统文明创建，教师继续教育工作出成绩、创经验、上水平的一年，主要体现在以下几个方面：第一、2009年度我镇教育系统被县委县政府授予年“最佳文明单位”。文明单位创建是一项系统工程，包括校风、教风、学风建设、师德师风建设、学校安全卫生、综合治理等诸方面的工作，县委县政府授予我校最佳文明单位是对我镇教育工作的全面肯定。第二、进一步深化课程改革，素质教育实施水平逐步提高。推进素质教育是我们工作主题。特别实施新课程以来，围绕课程改革，我们抓培训、抓课堂取得了较为显一些成效。loanapprovalandpostcre

3、ditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit一是抓课堂，促教学效益提高。课堂是提高教学质量的主阵地。在大力推进素质教育的背景下。中心校制定下发了《得胜镇有效课堂教学展示教研活动实施方案》，对提高课堂

4、教学效率的措施、方法提出了具体要求。二是抓培训，促教师教学能力的提高。中心校制定下发了《得胜镇中小学教师培训方案》，按照“边工作、边培训、边研究、边提高”的思路，以转变教师的教学观念和教学方式为目的，开拓多种渠道，通过开展教师个人自主研修、学校集中培训和县级研修等多种形式的培训，大幅度的提高了广大教师的教学业务素质和实施素质教育的能力，今年我镇教师网上学习全部合格。第三，进一步强化教学管理，管理的科学性、有效性逐步提高。教育管理是提高教育教学质量的主要抓手。探索科学有效地管理机制，是教育教学管理者永恒的课题。狠抓教学质量形成过程管理，通过组织

5、阶段性和终结性质量检测等，对教学质量进行全过程监控、检查指导、跟踪分析，不断加大调控力度，进一步调动了广大教师的工作积极性和主动性。虽然今年毕业年级总体成绩不够理想，但是少数学科成绩仍然占有较好的位次，如得胜小学冯佳平老师所带的语文成绩占全县第二，刘君英所带语文占全县第九，张炜老师所带的科学成绩占全县第一，裴真喜校长所带社品成绩占全县第二，花竹小学易以柱主任所带科学成绩占全县第四，庙垭小学何鑫森老师所带的数学占全县第十；基础年级成绩稳中有升八年级在全县统考中有五十一人跻身全县一千强，英语学科的人平分、及格率、优生率分别占全县第五、第五、第六的

6、好位次，这些为2011年的中考打下了坚实基础。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit总之，2009-2010学年，在全校全体教师的共同努力下，全镇管

7、理水平得到稳步提高。以上成绩的取得，是全校广大教师扎实工作、拼搏进取的结果。在此，我谨代表中心学校向工作在教学第一线的广大教职员工表示衷心的感谢！在肯定成绩的同时，我们必须充分认识到当前我们面临的诸多困难和严峻的挑战：一是教育资源不均衡，学科教师不配套，目前我镇还有俩所完小，一所初小没有专职英语教师，严重制约了我镇教育事业的发展。二是少数学校在教育管理中，没有按课改要求去抓学校的教育教学，在学校管理理念中，仍然有只重视语数忽视其他学科的教育理念，削弱了全镇的竞争力。三是培优辅差没有跟上，优秀生的培养方式和措施不够成熟，踩线生的辅导措施不力效果

8、不明显，出现了优生不优，踩线生不过线状况，直接影响了我镇的上线人数。四是缺乏团结协作合力备考的团队意识。备课组还没有做到心往一处想，劲往一处使。只有坐下来，沉下去，