平凡中的执着-李清事迹

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1、平凡中的执著——记川宝地小学李清老师李清老师自1976年参加工作以来，一直担任小学语文、数学教学工作、班主任工作、高年级教研组长。他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，所带的班级成绩一直在全镇名列前茅。他也多次被评为镇级优秀教师，2009年被评为区级优秀教师。深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。一、关爱学生，为人师表李清老师自元宝山风水沟矿小学调到川宝地小学，一直担任班主任工作。他的信条是必须做好自己的工作，必须对得起家长，对得起每一个学生，他对待学生像慈母。他在学校住宿，每天

2、早晨，他都早早的来到教室进行巡视，先看看学生有没有到齐，检查同学们衣服穿得是否保暖，早上是否都吃过了早餐。有一次，他很早去班级巡视，班级的学生刚来几个，他就问这几个学生早晨吃什么饭，当得知于明禹没有吃早饭就来到了学校，李老师就追问是什么原因，于明禹说，最近几天没胃口不想吃。李老师听后，坐下来给于明禹讲：吃饭不是自己有没有胃口的事，尤其是早饭，必须吃，因为它为我们提供一上午的能量，没能量怎么学习、长身体呀。于明禹听后，点头表示以后一定要吃早饭。给于明禹讲清道理后，李老师又给他家长打电话，告诉家长以后要管着孩子吃过早饭再让孩子上学。这件事既

3、教育了学生又教育了家长。在班级中，李老师总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让同学们体验集体的温暖和同学间的友谊，让同学们充分发挥自己的才干为班级服务，让同学们树立自信，不断超越自己。陈海波是班级的一名学困生，原本学习还能跟上，家长把他转走，到外校念了一年，回来后他成绩非常差，还贪玩好动，上课好抢话、乱插话，不但自己不学习，还影响别人，和谁在一桌就会影响谁，弄得同学都不愿意和他在一桌。李老师观察一个周后，无数次与他谈心，耐心给他找出成绩落后的原因，利用休息时间给他讲题，并委派学习委员和他坐同桌进行帮扶。功夫不负有心人，经过一学期的努力

4、，陈海波转变很快，上课专心学习不抢话了，成绩也有很大的提高，在班级的表现也令人刮目相看。在今年检查寒假作业时，他的作业完成的非常好，字迹工整，按进度完成。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。对这类学生，李老师有他自己的方法：那就是20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electroni

5、c);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender调动他们的积极因素，始终如一地尊重、理解、信任他们，耐心地去辅导他们。董艳民、周颖是他班的两名中等生，这两名学生非常聪明，但成绩不好也不坏，上课也不举手发言，表现平平。李老师就充分利用中午和课间时间，在班级进行一对一的辅导，（李老师课间和中午时间一般都在教室）功夫不负有心人，经过一学期的跟踪辅导，董艳民四年级期末考试时，成绩名列前茅，并在学区

6、中心校组织的数学竞赛中取得优秀成绩。周颖也变得上课积极发言，主动帮助老师料理班级事务。李老师又像严父，即使是学习优秀的学生，也从不偏袒，而是时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。班长周鹏伟学习优秀但小毛病也不少，李老师仍然采取跟踪观察，找出问题所在，找他多次谈话，给他讲小毛病酿成大错的事例，使他逐渐改掉这些小毛病，成为一名品学兼优的学生。“学高为师，身正为范”。要求学生做到的李老师首先自己做到，许多事情不用去操心，学生就会做得很好，根本就不用制度去

7、压他们。李老师家住在安庆镇小北道村，离学校有27公里，他冬天在学校住，春夏秋三季来回跑，但是每天都至少提前半小时到校，无论是刮风还是雨雪天气，不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏季，他都一如既往，从不迟到，即使家中有事，也不耽误一节课。记得有一次，他外甥结婚，须请假参加婚礼，本应请假了，就不用上班了，但早晨他还是骑摩托车行了27公里，很早来到学校给学生上课，把自己的课上完后才回去，来回只用了两个半小时，没有耽误下午上课。通过这件事，深深地打动了学生们，他们班级的学生没有无故耽误课的，每天都比其他班的学生到校早。二、认真教学，不断超越李老师在班

8、级管理上用爱关心学生，用行动感染学生，在业务上更是认真钻研，认真教学，不断挑战，不断超越。李老师从教三十多年，备课从不马马虎虎，每一节课都经过仔细研究，研究教材、研究课标、研究学生、研究教法、学法，精心设计