谈谈讲道提纲及其运用

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1、原文：函授班教材2011年10月9日星期日讲道提纲及其应用5353陈凡打入电脑谈谈讲道提纲及其运用拟讲于和合曹家教堂什么叫讲道提纲就是有关讲章的内容要点。其构成形式，一般应包括：（一）题目；（二）经文章节；（三）引言概要；四）分段小标题及其段意概括；（五）结尾。有的还在引言和结尾部分写明用何种表达方式；在分段标题及其段意概括的后面，写上需要引证的经文章节和准备举什么例，用什么比喻、故事等等，这就叫详细提纲。“讲道提纲”的作用是很大的。（一）它是讲章的基础和“骨架”，是写讲章必不可少的一道工序。其实，

2、不管写什么文章，都离不了先有个“写作提纲”，因为“列纲”是一切写作的第一步。（二）依“骨架”建筑，可以保证建筑物不走大样，如果说“提纲”就好比“骨架”的话，那么它的作用就是保证讲章能不脱离中心，不致离题太远。（三）能起到支撑躯体的“骨骼”作用和主宰言行的“灵魂”作用。不管有多少“血肉”，没有骨骼只能软作一摊，不成体型；不管有多少动听的言词和美妙的手势动作，没有一个纯洁的心灵和深沉的内涵，只不过是“行尸走肉”。（四）提纲能起到“以纲代章”、忙而不乱的应急作用。尤其对农村教会的义工，多数人是集生产、家务

3、和圣工于一身，没时间把每篇讲章都写出来，如能得心应手熟练地掌握一些“讲道提纲”，可以帮助你胸有成竹，临阵不乱。（五）采用别人提供的“讲道提纲”，比转述别人的现成讲章，有更多的发挥自已“再创作”的回旋余地，有利于运用自己的语言、知识、经历来袭达”提纲”的中心内容，会感到亲切、生动、有力。也不致于让听众觉得你在读别人的讲章，而冲淡“讲道”的效果。（六）多准备一些讲道提纲，可为日后写讲章多积累一些写作的基本材料，也可以多一些选择取舍的余地，有利于提高讲章的质量。还可以达到适应不同需要，要啥有啥，有助于特殊

4、情况下讲道的针对性。’那么，怎样准备讲道提纲呢？（一）先决条件一般说来，凡是需要准备好“讲道提纲”的人，多数是专职教牧人员或义工传道，他们准备“提纲”，目的是为要传道。对此，保罗给我们提出了一个重要的思考题：“若没有奉差遣，怎能传道呢”（罗10215）?也就是说，每个传道人除了必须有认罪悔改、重生得救的经历之外，还必须具备一个先决条件即蒙选召、奉差遣、受托付。否则，他是不会对准备讲道提纲真感兴趣的。即使迫于生活，为了”靠福音养生”，勉强自己去做，也不可能“从他的腹中流出活水汀河”来。所以要想准备好“

5、讲道提纲”，至少应有托付，把传扬主道，喂养群羊的事时刻放在心上才能从神领受启示，获得”先知讲道之能的恩赐”。（二）自我准备20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortg

6、ageloans,acceptingonlythelender53原文：函授班教材2011年10月9日星期日讲道提纲及其应用5353陈凡打入电脑有了神的选召和托付，还应当尽上自己的-本分。因为有了恩赐，并不等于没有人的责任了。作为传道人，不论是专职还是义工，必须把众教会的事，把传福音的重任，天天压在身上，随时随地准备。力求每则提纲，每篇讲章，都能使听者受益，造就教会。一般而论，这自我准备的途径，不外乎一是祈祷，二是读经，三是默想，四是观察。只有这样，才能成为主手中合用的器皿，成为真道的出口。所谓观察

7、，指的是在生活和工作中处处留心，一事事观察，时时搜集，思考分析。因为事物中有“理”，生活中有“道”，这样的例子是很多的。而且通过日积月累，占有大量的素材，用起来也会感到得心应手的。（三）编写提纲编写提纲的方法是多样的，下面只介绍常用的两种。一是通过读经，发现亮光，把握中心信息，然后确定主题，划分段落，编写提纲。二足根据需要，拟定题目，然后围绕题目，借助《圣经引得》或《经文汇编），找出适用的经文，再组织编写提纲。现举例说明如下：1．假定我们读《约翰福音》第十章，被其中的信息所感动，觉得很受启发。于是就

8、反复阅读，深入思考，发现一至十六节这段经文，足一篇很好的讲道素材。通过默想分析，终于把握了主题所在，写出了以下讲道提纲。经文：约10章1-16节。《新约》约翰福音:约10:1「我实实在在的告诉你们，人进羊圈，不从门进去，倒从别处爬进去，那人就是贼，就是强盗。约10:2从门进去的，才是羊的牧人。约10:3看门的就给他开门；羊也听他的声音。他按著名叫自己的羊，把羊领出来。约10:4既放出自己的羊来，就在前头走，羊也跟着他，因为认得他的声音。约10:5羊不跟着生人；因为不认