创模动员主题班会教案

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1、创模动员主题班会教案　　创模动员主题班会教案　　活动目的：　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。　　活动准备：　　（一）教师准备　　1．深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。　　2．按组组织学生学习环保宣传材料。　　3．围绕主题教育活动展开讨论

2、，与我们周围的生活相联系每组选派代表上台演讲　　（二）学生准备　　1．查找关于低碳生活的资料。　　2．查找自身不足之处，准备承诺卡。　　（三）教室布置　　教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。　　一、引入班会主题　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。我们知道，去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，5000多万人受灾：云南大部地区干旱等级升至100年以上一遇;贵州出现80年一遇的严重干旱;

3、广西部分地区的旱情已达到特大干旱等级——旱魔，正在西南大地上肆虐。在电视画面上，在报刊杂志上，我们看到了触目惊心干涸龟裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越岭长长的取水队伍，看到了孩子们面对送水车渴求的大眼睛　　哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球，转变发展方式，倡导低碳生活”。　　什么是“低碳”呢？请个小组长进行介绍一下。　　二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法　　1、组长介绍什么是“低碳”？

4、　　低碳，英文为lowcarbon。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。　　去年，政府对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比XX年下降40%45%。在应对全球气候变暖和

5、能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。　　2、组里代表介绍“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气。　　3根据班级情况写出“低碳生活倡议书”。　　创模动员主题班会教案　　【活动目的】　　通过本次活动，让学生们领悟“环保创模”的意义所在，参加　　“环保创模”工作的重要性。教育并且引导学生了解环境保

6、护的重要性，逐步树立绿色环保，激发学生热爱环境的情感，从小养成爱护环境的好习惯。　　【班会过程】　　一、班会开始　　老师：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、　　荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做湛江环保创模小卫士”主题班会现在开始。　　二、展示创卫活动成果　　老师：就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉大手，抵制‘六　　乱’行为，创建国家卫生城市”主题

7、实践活动，大家还记得吗说说那时候你在参与那次活动中最难忘的地方是什么　　学生一：我们玩了好多游戏　　学生二：我参加了歌舞活动　　学生三：我走到大街上对创卫知识进行宣传　　........　　老师：看来同学们都对那次记忆仍旧记忆犹新啊，现在我们看向大屏幕，再来回忆一下当初那次极富意义的难忘活动吧。　　介绍创卫活动相片以及成果。(PPT)　　三、介绍各小组　　老师：以前的创卫活动中，我们能出色地完成我们的工作，那现在我们有没　有信心精彩地举办这次班会呢　　学生齐喊：有!　　老师：好，声音真响亮，老师能够充分感受到你们

8、的决心了。那么现在我们班上分为六小组，每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧。　　第一组快乐无限组　　“口号：手拉手，心连心，共建文明湛江城!”　　第二组勇于争先组　　口号：“热爱湛江，热心创模，做最好的自己!”　　第三组奋起上进组　　口号：“珍爱生活空间，热心创模工作，做最好的自己!”　　第四组天天向上组　　口号：“摈弃陋习，崇尚文明，做最好的自己!”　　第五组希腾飞组