爱岗敬业 无私奉献

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1、爱岗敬业无私奉献兴隆中心校刘静尊敬的领导、评委老师大家好：今天我演讲的题目是《爱岗敬业无私奉献》我是兴隆中心校一名普通的语文老师，担任班主任，站在这里我深感惭愧，因为工作上没有做出什么轰轰烈烈的事情，只是追求在自己的能力、素养范围内，用爱为学生营造出阳光灿烂的天宇，让孩子们在爱的滋润里走好幸福人生的坚定一步。因为我爱我的学生，我爱我的事业，因此我生活的每一天都被我的学生们感动着。一以己之爱启动心灵从教十四年，我始终相信，爱不是单向流动的小溪，而是向四处传播的海洋，只要凭着高度的责任感，对学生充满爱，就一定会启迪孩子们的心灵，就一定会激发孩子们的生命激情，就

2、一会使教育获得成功。俗话说：亲其师、信其道。每接一个新班，我都会用最短的时间把名字和孩子对号入座，尽量拉近师生之间的距离，让孩子们感到亲切。称呼上，我一般比较随意，“孩子们”这是我常用的课堂语言；“、带头鼓掌、挑大拇指、抚摸一下小毛头们的脑袋。”都是我教学常用的动作。所以我带的班，一般都比较活泼，敢说敢做，在我营造的“朋友式”师生关系呵护下，茁壮成长。叶圣陶先生指出：“教育的根本任务就是培养学生的良好习惯。”因此，加强对学生的习惯样养成教育是建设良好班风的关键。学生的良好习惯应该包括学习、纪律、礼貌、意志品质、自我约束、自我管理等各个方面，这些习惯的养成，

3、是长久的、经常地。“maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus爱岗敬业无私奉献兴隆中心校刘静冰冻三尺非一日之寒。”尤其是改掉不良习惯，养成良好习惯，必须常抓不懈

4、，形成良好的舆论氛围，使学生变为自觉行为，由习惯变自然。今年，我带的是三年级，八、九岁的孩子，这些行为习惯的养成，绝非一周或一个月时间所能养成的，因此，每一种行为习惯的养成，我都身体力行，比如，为了养成良好的卫生习惯，我在讲桌右腿上方挂了一个方便袋，聪明的孩子们心领神会，也挂起了方便袋，从此，铅笔屑、碎纸片统统入内，教室一片洁净，卫生监督员就这样“下岗”了。比如，学习习惯的养成，要求学生背诵的《三字经》、古诗，我必先背熟；学生写日记、周记，我也写，也按时由学习班长检查，久而久之，孩子们就会明白：老师尚且如此，我们更应该学习。良好的学习氛围就形成了。我问班还

5、有一个奇怪的现象：就是除了我和配课老师，班里还有15个“小老师”，你可别小看这些小老师，他们作用可大了：给他们的学生指导功课，讲解习题、布置作业、检查作业等，“小班”之间展开竞争，“小班”之内也可展开组与组、桌与桌之间的竞争。这样整个三·一班“比、学、赶、帮、超”的氛围就逐渐形成了。打仗的、迟到的、不完成作业的，统统没有了，孩子们全身心投入到学习中去了，哪有功夫干那事。我就这样被孩子们“炒鱿鱼”了。可是我高兴，种瓜得瓜，孩子们终于修成正果了。二钻研教材创新教育maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,manag

6、ementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus爱岗敬业无私奉献兴隆中心校刘静从教十四年，应工作需要，我教过毕业班，也教过一年级，上过语文、数学、英语，也上过科学、思品。但无论上什么课，我都会认真钻研教材，熟悉教材，争取创新教育。这学期开学前几天，手捧教材，我做了

7、一个大胆的尝试：把13《和时间赛跑》一文提到了第一堂课，把其中的一句话“假如你一和时间赛跑，你一定会获得成功”送给孩子们。从此，我们一起手牵手和时间赛跑：本来18周的英语课，我们7周就讲完了，且100%的同学会读，80%的同学能独立写句子，听写单词。双休日作业，一天就保质保量地完成，余下的时间又开始预习新课。孩子们时刻铭记三·一的班训：今天我因三·一而骄傲，明天三·一因我而自豪。努力、奋发。因此，我所担任的语文、英语、科学成绩都非常优异，全镇排名均名列前茅。我的课堂气氛比较活跃，给孩子自由想象的空间。我常说：精心备课、钻研教材，是上好课的一半，而另一半取决

8、于孩子们的积极配合，充分调动孩子们的积极性，师生共同融入课堂，才会