支教教师年度考核表

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1、支教教师年度考核表（2011学年度）姓名：曹琴支援学校：143团第四中学受援学校：石河子市第三中学石河子市教育局制HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademaga

2、zineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed32011学年度中小学教师支教期满考核表姓名曹琴性别女出生年月1970年4月参加工作时间1990年支援学校143团第四中学学历本科职称中教一级受援学校石河子市第三中学支教形式支教起止时间2009年9月-2011年7月任教班级六（2）班任教学科语文、思品、民族团结周课时其他兼职六（2）班班主任出勤天数满勤事假天数病假天数支教期间取得的主要成绩教育教学方面主要成绩该老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学工作中。教书育人，尽职尽责，积极奉

3、献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显

4、改善，促进了学生的全面发展。教育科研方面主要成果积极参加校本教研活动。发表论文两篇。指导培养青年教师情况该教师能充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，实习教师，提高本组教师的业务水平。辅导学生情况每周对优等生进行一次作文辅导，对后进生进行良好的学习习惯养成教育和基础知识辅导。三名学生作文大赛获省级一等奖。奖。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingi

5、n1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed3个人总结(支教期间的政治思想、师德师风、工作态度、履行职责及支教感受等情况)时间过得飞快，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在铁厂镇三星小学这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的

6、是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。一、思想方面在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，每天提前50分钟到校，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实

7、实做人，兢兢业业工作，率先垂范。二、教学方面在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面

8、狭窄这一实