教育心理学试题答案 90分

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1、教育心理学90分共3大题，总分100分，60分及格（请于30分钟内完成）窗体顶端一、单选题（共10小题，每题5分）1、扮演课堂教学的组织者是（） A、教师 B、学生 C、学生 2、皮亚杰提出（） A、人格发展理论 B、人生八阶段理论 C、认知发展阶段理论 3、整个差别强化的过程涉及了（） A、正性行为的强化和负性行为终止 B、正面情绪和负面情绪 C、正面形象和负面形象 4、为父从军的古代女中豪杰（） A、梁红玉 B、花木兰 C、穆桂英 5、教育心理学研究方法（）forthequalityofreviewsandr

2、eview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans A、质的研究 B、质的研究与量的研究 C、量的研究 6、行为强化的刺激物出现（） A、惩罚 B、正性强

3、化 C、习惯 7、不是不良行为习惯的是（） A、打字 B、晃头 C、面部抽动 8、教育心理学成熟与完善时期（） A、60年代到现在 B、20世纪10年代到30年代 C、20世纪20年代到50年代 9、教学的结果是让学生体验到（） A、焦虑 B、快乐 C、沮丧forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submi

4、ssionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans 10、谁提出直观性教学原则（） A、弗洛依德 B、夸美纽斯 C、斯金纳二、多选题（共5小题，每题5分）1、怎样改掉不良的习惯（） A、识别 B、设计一定的行为来对抗不良的习惯 C、表现出稍微的进步 2、心理学按照研究对象分（） A、基础心理学 B、发展心理学 C、动物心理学 D、比较心理学 E、变态心理学与病

5、理心理学 3、教学前教师要预备的教案有（） A、书面教案 B、电子教案forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guara

6、ntorloans C、板书教案 D、心理教案 4、不良行为习惯包括（） A、晃头 B、眨眼 C、面部抽动 5、隔离方式有（） A、立即停止正在进行的活动 B、立即撤除过度注意 C、立即送进隔离室三、判断题（共5小题，每题5分）1、强化物就是指使反应发生概率增强，或维持某种反应水平的任何刺激。（） 对     错 2、人本主义认为学习是指刺激与反应之间联结的加强。（） 对     错 3、弗洛依德是的人格发展理论。（） 对     错 forthequalityofreviewsandreview.Article

7、26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans4、桑代克的人生八阶段理论。（） 对     错 5、学习是指学习者因经验而引起的行为、能力、和心理倾向的比较持久的变化。（） 对

8、     错窗体底端forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexamina