用整个的心去做整个的校长

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1、用整个的心去做整个的校长上海市松江区实验小学校长胡银弟一、让校长会当校长校长不仅应该是一位好教师,而且必须是“教师的教师”,是能够发现教师的长处、挖掘教师的潜能、发挥教师的聪明才智和发展教师的个性特长的师者之师。“有什么样的校长,就有什么样的学校”,这种提法是把校长角色放到学校核心位置上去度量的。校长的教育理念、办学目标、管理风格会在一所学校打下深深的印记,校长的决策水平会影响学校的前途和命运。现在的校长正遇上社会变革与发展的重要时期——基础教育改革的重要历史机遇期。素质教育、新课程改革、校本管理等,使学校管理具有新的内涵。我在学校管理的实践过程中认识到:校长的核心

2、作用是靠他的办学思想来体现的。校长要把先进的教育思想、办学主张和学校实际情况相结合,形成先进的办学思想,这包括学校定位、发展目标、工作方针和行动策略等。作为当今的校长,除了要具备较高的政治素质、全面扎实的业务知识,以及把爱与责任作为师德之魂之外,还必须要:有思想、会管理、善科研、懂经营。(1)有思想校长是一校之魂,魂就是思想,有思想是校长办好学校的前提,校长的教育思想、办学理念和办学追求,对学校的办学方向、教职工的共同价值追求起着至关重要的作用。著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“校长的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导”maintenancemeasures,

3、thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus。有了正确的办学思想,才能形成正确的办学理念。校长是一所学校办学方向的掌舵者。他不仅仅只是对教育教学业务工作负责,更要掌好办学方向的舵。我认为,校长对办学方向的把握与思

4、考,集中体现在全面贯彻教育方针上,而全面贯彻教育方针又具体落实到对学生的培养目标上。一个好的学校管理者的工作要具有强烈的渗透性,又要具有较强的前瞻性,要渗透到教师领导和管理学校工作的方方面面,如办学机制、教学管理改革、教师队伍建设、学生管理、学校文化建设、课程教材改革等。校长也是教育思想的贯彻者。近年来,在全面实施素质教育和全面推行新课程的导向下,更新教育观念、树立正确的教育思想成为我国基础教育领域的热门话题。教育思想的探索是一项十分严肃而科学的工作,来不得半点形式主义。教育思想不是感性的、直觉的,不是随意的,即兴而发的,而是对教育现象及其内在规律的较为系统的认识。

5、在开展教育实验、探讨新观点时,校长必须保持清醒的头脑和敏锐的观察力。贯彻正确的教育思想是学校管理者教育价值观的体现,也是校长“咬定青山不放松”的勇气与恒心的呈现,它是学校管理者发挥领导作用之“魂”。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andb

6、asicallymeettheYibintravelneeds.Bus校长同时还是学校管理的指挥者。校长对学校的管理作用最终落实到学校的部门管理上。学校无论大小,其内部管理部门按管理职能划分,必须形成一个层级结构,校长位于这个结构的最高层,其次就是中层管理者。我深知:校长要超脱一点,要承认别人在具体事务的处理上、在某门学科的教学上比自己强。校长不可能样样精通,更不应该事事都管,要腾出时间,腾出精力,思考学校改革与发展的大问题。同样,学校中层管理者也要有这样的意识。(2)会管理学校的管理,是根据一定的教育目标和管理目标,通过决策、计划、组织、指导和控制,有效地利用学校

7、的各种要素,以实现培育人的社会活动。“管”是刚性、强制性的,“理”是疏导、是柔性的。管:依法而管,管而有度;理:以情有理、理而有节。因此,管理应有度有节,应依法或制度而管。现代学校管理发展的趋势,其重心已放在校本管理上,校长要注重抓好以下几个方面:一是构建以人为本的学校管理文化和制度学校管理涉及到诸多因素,其中最主要的因素是对人的管理,特别是教师的管理,因此,刚性制度约束和人性化的人文管理的和谐统一,是现代校长管理的有效方法和发展方向。作为校长在“管”的方面,要花精力“建制用人”,即抓好规章制度的建立和打造一支优秀的中层干部队伍;在“理”的方面,要给教师更多的人

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