关于男孩青春期教育教案

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1、关于男孩青春期教育教案　　我们看到校园中许多女孩子总是兴高采烈，而男孩子却经常愁眉苦脸!那么关于男孩青春期教育教案需要怎么做呢?以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!　　让男孩成为男子汉　　我们看到校园中许多女孩子总是兴高采烈，而男孩子却经常愁眉苦脸，这是德国《焦点》周刊在“可怜的男孩们”一文中刊登的内容。　　其实,中国男孩也有许多难言之隐：一些孩子特别好动，而受到学校管理人员和教师的　　批评、训斥。使他们感到惶恐不安，一些男孩性格内向，不善于和同学交往，而被教师和同学视不为易接近的对象，不受教师喜爱。由于家庭结构和转学等因

2、素，男孩易受到不良习惯影响，道德品质不良。男孩比较马虎、粗心，不易考虑别人的感情，而被成人视为“不可理解”。青春期男孩心理障碍表现突出，性心理不健康居多。近年来青少年犯罪人数呈上升趋势，男孩居多。许多男孩在学习上也表现出学习困难。一些男孩女性化气质严重。　　什么原因导致了这些现象的出现呢?　　1、许多学校还在以分数为导向，要求学生循规蹈矩。美国心理医生迈克尔•古里安谈　　对性别评价认为，如今在学校里人们已经把女生的行为视为榜样，并且以此标准来衡量男生。　　男生对运动的渴望被视为不守纪律。　　2、学校男女生比例失调，城市和农村各有不同。　　3、在学校中担任

3、学生干部的比例女生多于男生。　　4、学校评选“三好”、“优干”、奖学金发放多偏向女生。　　5、班主任中男女比例不平衡，女性多于男性。　　6、学生的模仿对象不定向，在一些单亲家庭，男孩和母亲生活在一起，男孩就从电视　　、录像或身边的男性中寻求模仿对象。　　7、男女同校同班学习过程中，男女同学互相影响，女孩对男孩的欣赏或鄙视，会使男　　孩在男性特征培养上有所倾向。　　8、青春期生理发育，引起男孩心理特征上的变化，就会出现急需解决的身心健康问题　　9、学校心理健康教育教师配制不足，许多流于形式，工作无效。　　关注男孩就要使他们能在校园充分展示自己，培养男孩理想

4、的男性特征，为此提出这些　　建议：　　1、体育活动(如体操、跑步、玩耍……)，能满足男孩们的运动欲望，释放充沛的运　　动能量，使体格健壮。　　2、在课堂上应照顾男孩的特长和缺陷，对好动和内向的男孩多关心爱护。　　3、由更多的男性来担任教育工作者和教师。　　4、学生干部要多培养一些男孩，发挥他们的才能。　　5、心理健康教育者要普及心理健康知识，对男孩加强青春期性健康教育。　　6、父母要帮助男孩培养理想的男性特征，多和他们谈心，促使他们增强责任感。　　7、为男孩提供班级活动的空间，引导男女同学正常交往，使男性适应女性的行为方式　　8、允许男孩在校闹腾，使男孩

5、的过剩精力得到一定发泄,但发现打架斗殴现象要及时阻止，提高男孩的自律能力。　　如果我们给男孩更多的自由，更多的理解，更多的活动空间,少纠正他们的缺点，多表　　扬他们的优点,男孩就会变得稳健、可爱和有能力。　　青春期的生理发展特点　　教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。　　教学过程：活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。　　学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了……　

6、　在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。　　活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23岁。　　活动三：归纳总结青春期的生理特点：　　1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。　　2、心输出量、肺活量、脑容量增大。　　3、性器官迅速发育：女：月经;男：遗精。　　4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。　　男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。　　女：嗓音高而尖

7、，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。　　小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。　　青春期的心理变化　　教学目标：引导学生了解青春期的心理变化特点，并对照自身的心理发育阶段，做到有的放矢地加以说明，使学生能顺利地度过人生心理发育这一黄金时期。　　教学过程：活动一：引导学生回顾青春期的生理变化，进而引导学生回顾自身的心理发展过程，是否发现自己这几年有了很大的变化。　　学生七嘴八舌，经充分思虑后，说出自己的心理变

8、化及感受，教师适时地加以小结。如：自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞父母的