汊河镇前进中学教研计划

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1、汊河镇前进中学教研计划指导思想：继续以科学发展观为统领，以精细化管理为保障，以面向全体和谐发展为原则，以促进教师专业发展为导向，以提高办学生命力为中心，步步踏实“质量立校、人才兴校、特色强校”的可持续发展之路。工作重点：1、“英语兴趣小组”活动的开展；2、实施课堂改革，提高课堂效率三、具体措施：（一）加强精细化管理，提伸学校发展内涵“点点滴滴求合理，细微之处见管理”是学校精细化管理精华所在。因此，学校管理的各个环节中，必须求精、求细、求合理，并将这种思想贯穿于整个工作之始终。所以，我们的目标是：倡导“三勤”即：班子勤政、教师勤业

2、、学生勤奋。追求“三精”即：每一项工作都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。（二）加强校本教研创新，不断深化课程改革本学期，我校校本教研工作将以“三点一线，整体推进”为统领，以“干部与课改同行”为抓手，不断创新教研机制，构建现代学校教研制度，实现教学质量的不断提升。1、“圆桌”教研——营造民主的教研氛围本学期我校教研工作将以建设“学习型教研组”为抓手，坚持以教研组为阵地，充分发挥骨干教师的引领作用，发挥教师集体力量，营造民主和谐的教研氛围。theprovisionsofelectricpowerconstructio

3、nengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic以语文、数学、外语三科为主体，实行集体

4、备课制度：第一步：备课组长提前一周安排工作任务，包括备课资料、执教公开课、评课、说课、议课等。第二步：科任教师提前两天上交备课资料，经备课组长审查后复印、装订，然后下发，供科任教师认真学习研究。第三步：集中研讨：（1）评课：1-2人，限时5分钟。（2）说课：由备课人分析教材内容、讲解备课意图。（3）议课：其他教师发表意见，共同研究，基本形成定案。（4）集中研究确定后段教学进度、考试等具体工作。第四步：科任教师根据各班实际，实行个人增减，然后付诸实施。第五步：教后反思，修改教案。2、随堂听课——提高课堂教学效率本学期开始，我校实行

5、领导随堂听课制度，以确保教研活动落实到实处，提高教师授课时的课堂效率，学校实行随堂听课制度：七年级负责领导：颜大成八年级负责领导：石华荣九年级负责领导：李贞武3、提高效率——赢得课堂改革的根本杜郎口中学与洋思中学教学改革办学模式的成功，引起很多学校学习效仿，其中有成功也有失败。根据我们学校的实际情况，我校决定将“关注课堂效率”作为课堂改革的重点。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theu

6、nitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic山东杜郎口中学的改革和江苏洋思中学的改革都有一个共同点，就是提高了学习效率。老师讲的很少，学生自主学习能力得到了提升，学生从学习中感受到了乐趣。他

7、们的教改也曾遇到我们现在相同的困惑：教师一味地讲授灌输，一言堂、霸语权日复一日，周复一周，年复一年的雷同着，学生成了局外人，听天书，等下课，等放假。怎样改变这种状况，让老师教的轻松些，让学生学的快乐些？怎样提高我们的课堂效率？我认为我们在关注教师集体备课，提高业务教学水平的同时，可以借鉴他们的一些经验：教学要求：教是为了不需要教，由一个人的积极性，变为几十个人的积极性；把学习变成学生自己的事情；教育目的：教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。我们依据素质教育的要求，针对传统教学模

8、式的弊端，借鉴古今中外各种教学思想，吸取国内外基础教育改革的经验，在各学科教学改革实验的基础上，我们提出了关于“学、思、议、习整体优化”课堂教学模式的构想，其模式名源于孔子的“学、思、习、行”的教学思想和巴班期基的“教学过程最优化”理论。其中“学”指“自学看书掌