音乐教师评语大全

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1、音乐教师评语大全　　音乐教师评语大全　　1、你是个聪明、勤奋的孩子，在音乐方面有一定潜力，老师很喜欢你，希望你能继续保持哦！　　2、你有一双明亮的眼睛，音乐课上你的歌声悦耳动听，识谱也很快，希今后更加努力争取更大进步。　　3、你学习努力，爱动脑筋，上课发言积极，对歌曲的表现力较强，是同学们学习的榜样。　　4、在唱游课上，你总能为同学们展现优美的舞姿和动听的歌声，希望你能发挥特长，长大定能有所作为。　　5、你是个讨人喜欢的孩子，是老师的好帮手，在歌舞表演时能积极主动参与，很有小老师的样子噢！　　6、你有一定的音乐天赋，在音乐课上你的表现总是最棒的，老师和同学都很喜欢你。　　7、你那美妙的歌喉

2、、醉人的舞姿总能深深打动班级里的同学，希望在学校的舞台上能一展你的风采。　　8、你是个活泼、开朗的孩子，特别喜欢上音乐课，老师想对你说：辛勤的汗水必然会换来成功的喜悦。　　9、你是个漂亮、聪明、伶俐的女孩，你那动听的歌声给我们带来美的享受，大家的眼前仿佛出现了一位小歌星。　　10、你长得虎头虎脑，有着敏捷的思维，在音乐课上能大胆出色地表现自己，愿你“百尺竿头，更进一步”。　　第二好　　1、无论何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”你是个有礼貌的孩子。一想到你笑眯眯的样子老师就特别开心。老师希望你在课上思维活跃一些，有创造，保持和别人不一样的个性，这样老师就更喜欢了，加油

3、！　　2、在课上，老师和同学很少看到你参与活动，每当老师邀请你唱歌，你总是摇头，老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入游戏活动中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己，我相信你一定能行。　　3、看到你上课时认真的样子，老师真喜欢你！你经常得到老师的表扬，同学的赞赏。其实在我们生活中音乐无处不在，只要你用心去感受，去聆听你会发现音乐可以带给你无穷的想象，让你快乐、欢愉，希望你在音乐的世界里找到你的天地！　　4、你真有表演天分！有次老师让你扮演小动物，没想到你扮演的所有小动物都惟妙惟肖，同学们都给你掌声！可是你好象像不喜欢唱歌，　　可能你觉得自己的歌声不好听，老师想对你说：对自

4、己要有信心，你能行！　　5、你总是安安静静地坐在那里，不影响其他同学，是个遵守纪律的好同学！虽然你唱歌的时候声音很轻，但老师发现你唱得很不错！如果你能大胆些，和同学们一起参加活动，老师相信你一定能学得更出色！　　6、每当老师教新的音乐知识点，你的反应可快了，老师发现你的接受能力真强！可是你有时候你也会调皮地和同学打闹，要知道学任何知识都要有认真的态度，那样你就能学得更扎实，老师相信你的实力，努力啊！　　7、你是个乖巧、文静的孩子，你能遵守纪律，老师喜欢你，但老师希望你上课能多举手，发表自己的看法，多多表现自己，让自己变得更开朗一些。　　8、你是个活泼、开朗的孩子，在音乐课上总能积极开动脑筋

5、，表现欲也很强，和老师也很亲热，如果你能改正上课做小动作这点，那么老师会更喜欢你。　　9、你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。在班级里，你一向“默默无闻”，这和你性情文静有关，在音乐学习上，你也一向居于中流。其实，以你的基础，以你的勤奋，你在音乐方面应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。　　10、朴实、文静，这是你给我的印象，一学年来，你能很好地遵守纪律，认真完成老师布置的任务；你在音乐学习上很认真，只是在音准上还有些欠缺，希望你课余能多听听音乐。　　音乐教师评语大全　　1.对学生之间合作学习的评价，以激励为主，使学生更积极主动的学习，更感兴趣的学习，促进学生更加

6、有效地合作学习。　　2.对于合作学习的评价，要以小组评价为主，评价合作学习小组学习过程的团队精神，评价合作学习小组合作过程的认真程度，评价合作学习小组的演出质量，并对团结合作，成功合作的小组进行表扬和奖励。这不仅把学生之间个人竞争转变成小组之间的竞争，也让学生初步认识到互相合作，共同进步的意义。　　3.对于合作的评价，还要适当关注下小组成员，例如，对积极主动参与同伴合作的小组成员，应给予表扬。对表现有进步的小组成员，应给予肯定和鼓励。虽然这只是老师简单的一句话、一个动作，但对于学生来讲是很必要的。　　小组合作，给所有的同学带来了参与表演、表现的机会，但是在我们的音乐课堂中，还是有很多同学没

7、有真正参与其中，为什么？我想我们应该深入思考一些问题：角色的分配、成员数量的确定，根据人的个性、个别差异性合理搭配从而开展合理的合作，给所有的学生创造参与机会。例如：我在教授五年级歌曲《铃儿响叮当》第二课时的时候，我请学生学我的律动表演，全班同学跟着《铃儿响叮当》音乐节奏舞起来。但是由于学生之间个别差异的存在，男生和女生在舞蹈动作上的不协调，课堂气氛一下子就冷场了。我当即遵循“组间同质，组内异质”的原则让学生以小组为单位