长春金融高等专科学校勤工助学管理办法

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1、长春金融高等专科学校勤工助学管理办法第一章　总则第一条　为规范我校学生勤工助学工作的管理，促进勤工助学活动健康、有序的开展，保障学生的合法权益，培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，制定本办法。　　第二条　本办法所称学生是指我校接受全日制普通高等学历教育的在籍学生（含高职）。　　第三条　本办法所称勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。第四条勤工助学活动

2、必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨。按照自愿申请、信息公开、学有余力、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。第五条勤工助学活动由学校统一组织和管理。任何单位或个人未经学校学生资助管理机构同意，不得聘用在校学生打工。学生私自在校外打工的行为，不在本办法规定之列。第二章　组织机构第六条　学校成立学生资助管理领导小组。组长由学校主管学生工作的校级领导担任；成员由学工处、教务处、财务处、校团委、各系党总支等负责同志担任，全面领导和协调全校勤工助学工作。第七条　学校学生资助管理领导小组办公室设在学工处

3、学生管理科。学生管理科是学校学生勤工助学管理服务组织，具体负责全校勤工助学的日常管理工作。同时要充分发挥学生会和学生社团组织在勤工助学工作中的作用，共同做好勤工助学工作。第三章学校的职责第八条　组织开展勤工助学活动是学校学生工作的一项重要内容。学校要加强领导，认真组织，积极鼓励校内有关职能部门充分发挥作用，在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面给予大力支持，为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。　　第九条　根据上级有关规定，学习兄弟院校经验，结合我校实际，不断完善学校学生勤工助学管理办法。otherstaffofthe

4、Centre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofSta

5、teenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3第十条　根据国家有关规定，筹措经费，设立勤工助学专项资金，制订资金使用与管理办法。第十一条　加强对勤工助学学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的劳动观。对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励；对违反勤工助学协议的学生，可按照协议停止其勤工助学活动；对在

6、勤工助学活动中违反校规校纪的学生，按照学校管理规定进行教育和处理。第三章学生勤工助学管理服务组织的职责第十二条　确定校内勤工助学岗位。协调校内各系引导和组织学生积极参加勤工助学活动，领导、组织、考核学生日常勤工助学活动。第十三条　接受学生参加勤工助学活动的申请，安排学生勤工助学岗位，为学生和校内用人单位和部门提供及时有效的服务。第十四条　在学校学生资助管理领导小组的领导下，配合学校财务部门共同管理和使用学校勤工助学专项资金，建议校内勤工助学岗位的报酬标准，并负责酬金的发放和管理工作。第十五条　组织学生开展必要的勤工助学岗前培训和安全教育，维护勤工助学学

7、生的合法权益。第十六条　安排勤工助学岗位，应优先考虑家庭经济困难的学生。第十七条　不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过学生身体承受能力、有碍学生健康的劳动。第四章校内勤工助学岗位的设置第十八条　岗位类型：勤工助学岗位分固定岗位和临时岗位。（一）固定岗位是指持续一个学期以上的长期性岗位和寒暑假期间的连续性岗位；（二）临时岗位是指不具有长期性，通过一次或几次勤工助学活动即完成任务的工作岗位；（三）校内勤工助学岗位设置应以校内教务处、图书馆和后勤服务等为主。第六章校外勤工助学活动的管理第十九条　校外勤工助学活动由学校学生资助管理领导小组othe

8、rstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferre