小班半日活动方案

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时间:2018-08-28

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1、小班半日活动方案    班况分析:  本班幼儿已进入小班的下学期,不论是模仿能力、技能以及幼儿的体能,都比上学期有了明显的进步,大部分幼儿喜欢和老师、同伴进行交流,但是出于幼儿的年龄特点,吐字不够清晰、表达不够流畅,这给他们的语言交流造成障碍,使其不能准确的表达自己的想法。因此,通过日常活动的各个环节,给幼儿创设说的机会,鼓励他们能够大胆、准确的进行表达,引导他们乐于运用语言与同伴交往,建立自信心,在幼儿创意、想象方面。  1、早餐环节:7:50—8:30  看点:幼儿安静愉快的进餐能独立进餐,进餐时不说话;不剩饭,不挑食。 

2、 2、室内分区活动:8:30—9:00  看点:幼儿自主选择区域进行游戏。能自觉遵守各区域的规则,有一定的规则意识,并能在教师的引导下进行游戏。  区域活动:重点指导的区域  美工区活动:《美丽的春天》引导幼儿使用多种材料装饰衣服。  建筑区活动:能通过自己的搭建经验进行简单的搭建,并在教师的指导下进行提高搭建。  表演区活动:幼儿能听音乐大声的唱,并能根据音乐进行舞蹈表演。  3、过渡环节:9:00—9:10入厕、洗手、喝水环节  看点:幼儿按顺序排队按正确的洗手步骤洗手,饮水充足、如厕后服装整理好。  目标:提示幼儿洗手前

3、挽袖子,按正确的洗手步骤洗手。  4、教学活动:9:10—9:20  活动名称:  音乐——《快乐的小青蛙》  活动目标:  1、对打击乐活动感兴趣。  2、能在教师引导下用动作,节拍表现音乐。  3、有良好的倾听能力。  活动准备:白板课件铃鼓人手一个  活动重点:能用铃鼓进行节奏打击。  活动难点:用动作,节拍进行音乐表现。  活动过程:  一、出示小青蛙  师:今天给小朋友介绍一个新朋友,小青蛙,小青蛙有什么本领呢?  幼儿跟教师第一遍欣赏音乐,尝试做动作。  二、第二遍  三、师:小朋友想邀请更多的小青蛙来跳舞吗?  

4、请一名幼儿从图片上找出小青蛙。  教师可变换动作,幼儿熟悉音乐。  四、第三遍:小青蛙捉害虫  教师:小青蛙喜欢吃什么?  请幼儿找出图片上的苍蝇,并模仿小青蛙捉害虫的动作,请幼儿找出那些是田里的害虫。  五、第四遍:用铃鼓进行打击  教师:小朋友,有一个好朋友也来跟我们一起跳舞,请幼儿自取铃鼓。  用铃鼓跟随音乐进行打击。  看点:是否能参与活动。孩子是否专注倾听、认真操作,能简单表达自己的想法。  六、班级特色活动:9:20—9:40  看点:幼儿与外教的互动,在活动中专注倾听、认真游戏并能遵守游戏规则。  七、加餐环节:

5、9:40—10:00  看点:幼儿能自己自主进行吃加餐,做到吃的时候安静,一口加餐一口奶。

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