六年级复习 《给家乡孩子的信》、《钱学森》 预习《詹天佑》、《鞋匠的儿子 》

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1、全国最大的个性化品牌辅导机构徐州龙文教育个性化辅导教案教师周娜学生赵文琪年级六年级授课时间授课课题复习《给家乡孩子的信》、《钱学森》预习《詹天佑》、《鞋匠的儿子》授课类型综合教学目标1、培养学生良好的学习习惯和行为习惯。2、培养学生爱国的情操。3、有感情地朗读课文。品味、积累课文中的词语。4、读懂《给家乡孩子的信》，通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、使生命开花的愿望。5、了解钱学森的事迹，并体会他的爱国之情。6、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思

2、想感情。教学重点与难点能够把所学知识牢记并灵活运用参考资料《语文》苏教版、《单元达标活页卷》、《实验班语文同步提优》教学过程新课导入这一周过得怎么样？肯定学了不少知识吧？今天我们来回顾一下吧！授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。)一、温故知新（一）、检查字词的掌握情况默写划线词语（要求：字迹工整、规范）生子组词额（额头）（前额）（匾额）贡（贡品）（贡献）（上贡）赴（赴汤蹈火）（赴美留学）恳（恳求）（恳切）（恳请）裕（富裕）（宽裕）

3、（充裕）（二）、课文朗读（要求：准确、流畅、无误）（三）、课文内容提问《给家乡孩子的信》这封信是巴金爷爷在什么情况下写给家乡孩子的呢？（孩子们给巴金爷爷写信，巴金想要回家乡，但是却没有体力和精力支持一场长途的旅行）巴金爷爷认为生命的意义在于什么？（在于奉献而不在于享受）forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissio

4、nofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloanswww.longwennj.com徐州龙文教育全国最大的个性化品牌辅导机构如何理解“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”？（开花结果的意思是给社会多做些贡献，而不是为了白吃干饭，活着就是给社会增添光彩）巴金爷爷羡慕孩子什么？（有无比宽广的道路、有更多的宝贵时间、有美好的心愿）读了巴金爷爷的信，你得到了哪些有益的启示？

5、《钱学森》“中国导弹之父”是谁？课文中主要讲了钱学森的什么事迹？钱学森在美国有着优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件，那么，他为什么要回国呢？（因为他是中国人，他在美国所做的一切，都是为了能够回到祖国后能为人民多做点事）本文是按什么顺序写的？按时间的先后顺序，课文的第一自然段应放在哪里？为什么把它放在文章开头呢？　二、美文赏析今天赏析的文章是《从问号中寻求真理》和《茅以升的少年壮志》《从问号中寻求真理》1、听老师范读文章要求：文章主要讲的什么？2、自由读文章要求：对文章深入了解，体会出文意3、题目“从问号中寻求真理”是什么意思？4

6、、从问号中寻求真理的前提是什么？5、文章中出现的“见微知著”的意思是？6、做课后练习题《茅以升的少年壮志》1、听老师范读文章要求：茅以升为什么“长大了要造桥”？2、自由读文章要求：对文章深入了解3、文章开头写的是端午节那天的热闹的龙船比赛，请在文章中找出两个形容场面热闹的成语。4、茅以升小时就立志当个桥梁专家，你有理想吗？准备如何实现它？5、做课后练习题forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks

7、;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloanswww.longwennj.com徐州龙文教育全国最大的个性化品牌辅导机构二、抢先一步预习下一周即将要学习的课文《詹天佑》和《鞋匠的儿子》1、朗读课文（要求：准确、流畅、无误）2、读课文时要注意下列问题：（1）詹天佑在修筑京张铁路时遇到了什么样的困难？（

8、2）你对“竖井开凿法”和“'人'字形线路”是怎样理解的？仔细阅读相关课文，说一说。（3）为什么说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”？感悟他的“杰出”（4）课文中还通过人物语言、行为、心里活动表现人物品质，请分别找出这些语句，学习课文中通