2011年太平镇行风评议实施方案

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1、关于开展2011年全镇教育系统行风民主评议工作的实施方案 为切实加强教育系统行风建设,深入贯彻落实省市县有关行风建设的文件精神,下大力气纠正教育行业不正之风,营造良好的教育环境和氛围。根据县教育体育局《关于开展2011年全县教育系统行风民主评议工作的实施方案》(济阳教字〔2011〕24号)文件精神,结合我镇实际,现制定我镇教育系统行风民主评议工作实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神,全面落实科学发展观,以“树立行业新风、促进社会和谐”为主题,以加强政风行风建设为核心,以

2、切实解决群众反映的教育突出问题,提高服务质量,办人民满意的学校、办人民满意教育为目标,以规范办学行为为重点,以民主评议为载体,以评促改、以评促建,督促教育系统认真解决群众关注的教育热点、难点问题,进一步规范学校办学行为,提高办学水平,促进太平镇的教育又好又快发展。二、评议范围镇教育党总支、太平镇中学、太平镇中心小学、庙廊小学及太平镇中心幼儿园三、评议内容:(一)依法办事方面。是否遵守国家法律、法规和规章依法办学、依法治校;有无乱收费、乱办班、乱评比和挤占、截留、挪用教育经费等违法违纪行为。主要是对照《义务教育法》和省市县关于实施素质教育的实施意见

3、要求,严格执行法律法规各项规定,主要包括规范教学行为、招生行为、办班行为。规范教师行为、规范收费行为等。(二)服务效率方面。坚持“以人为本”,严格规范学校办学行为。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,

4、thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished为师生和家长服务的措施是否到位;首问负责、一次性告知、AB角工作、限时办结、公开承诺等制度是否落实;单位工作作风上,有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。(三)师德师风方面。“师德教育月”活动开展的是否扎实有效。落实“严禁老师有偿补课,即严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼

5、职”等规定。是否违反自愿原则强制收取服务费用,强制学生接受有偿服务等问题。坚持“就近免试入学”的原则;严格执行义务教育阶段不得举办或变相举办重点班的规定。不耽误学生的课时,严禁教师占用双休日、节假日和假期统一组织学生到校上课或集体补课。严禁教师到社会力量办学机构任教。严禁教师向学生摊发各种学习资料、教辅材料。严禁教师以任何理由接受学生家长的宴请,收受礼金或礼品。在教育教学工作中,要关心爱护学生,不得体罚或变相体罚学生。教师要做到爱岗敬业,勤于奉献。(四)教育收费方面。是否严格执行义务教育阶段收费政策,是否有巧立名目收费或搭车收费现象。主要是看学校

6、管理是否公开、透明,尤其是学校的财务管理、物资采购、基建工程的招标是否公开。认真做好校务公开和收费公示制度,大力推进“阳光收费”的实施。通过公示栏、致家长一封信等方式,增加教育收费的透明度。是否执行“收支两条线”的规定,有没有账外账、私设“小金库”和公款私存现象,有没有收费不开收据、收费不入账等问题。(五)问题整改方面。投诉渠道是否畅通;有没有健全的公示制度和措施;对群众投诉和反映的热点、难点问题是否及时跟进调查、处理和反馈,举一反三,避免类似问题再次发生;是否建立健全整改问题的各项制度,并取得明显效果。(六)解决重点难点问题方面。是否认真学习领

7、会、及时贯彻落实上级政策、文件和通知要求;对教育收费、考试招生、经费管理、师德教风建设等重点、难点问题能否做到重点研究、重点落实、重点突破;对群众关注的热点问题,能否进行认真梳理分析,找出存在问题的原因,制定切实可行的措施。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ow

8、nedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivi

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