关于诚信社会实践报告

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1、关于诚信社会实践报告　　关于诚信社会实践报告　　一、实践目的　　本次实践活动主要调查大学生诚信现状，了解大学生诚信方面存在的问题，探究其深层次的原因。诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。正如孔子所说“言必信，行必果”，即“人无信不立”。诚信需要一种自觉，而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是校园中的大学生，因为我们是时代最敏感的一分子，同时也是感知时代要求最强烈的精英，我们不但应该树立和形成自身的诚信，也应该成为诚信最有力的宣

2、传者。借此实践，了解和宣传诚信，为更好的继承好发扬中华民族传统美德而努力。　　二、实践内容　　三、调查的基本情况　　⒈统计结果　　%的学生对“诚信是人际交往的通行证”的说法持比较认同的观点；%的学生认为考试作弊非常可耻，应当制止，%的学生认为可以理解，但不会参与，%的学生认为无所谓，有机会会试一试；对于拖欠国家助学贷款的行为，%的学生认为很不应该，%的学生认为应该给予处罚，%的学生认为可以理解；面对已签约后又有一个更优越的单位可选择的情况，%的学生表示应该严格遵守合同，%的学生则表示视情况而定，%的学生选择违约。在访谈中，我们发现大学生对“言而无信非君子”“精诚

3、所至，金石为开”等正面说法的认同程度比较高。可以看出，当代大学生普遍认同讲诚信的观点，但是有部分大学生诚信意识淡漠，对诚信的认识存在主观性、片面性，在诚信的道德上缺乏坚持性和毅力。%的学生在考试中经常有作弊行为，%的学生偶尔有过；在做毕业论文和毕业设计时，15%的学生自己写，%的学生大部分自己写，少量引用资料内容，%　　的学生大量引用资料中语段，%的学生用别人的文章拼凑；%的学生有过旷课或迟到的经历；在访谈中了解到，在大学生中作业抄袭、实验数据编造等现象时有发生；在申请建立贫困生档案或困难补助需反映家庭情况时，%的学生会如实说，%的学生基本照实说，%的学生会言过

4、其实；%的学生在毕业求职履历上不会造假，%的学生会有虚假成分；通过访谈发现，部分大学生的恋爱动机是寂寞空虚，还有些大学生没有或不知道自己的信仰是什么；%的学生认为网上聊天应讲诚信，%的学生认为可以互相欺骗；通过访谈，有近1/3的学生不认为网上聊天撒谎是不道德的。可以看出，当代大学生总体来说是诚实可信的，但也出现许多失信的不和谐音符，在学习上、生活上、精神上都有不同程度的失信行为。　　⒉当前大学生诚信缺失主要表现　　大学生群体中绝大多数学生能够坚守诚信道德，把诚实守信当作人生的第一要义。但也出现了很多不容忽视的问题，主要表现为：　　①考试作弊　　考试作弊屡禁不止。

5、　　②毕业论文抄袭剽窃　　论文抄袭普遍。撰写毕业论文时在刊物上摘抄几段或是上网下载几段搞“大拼盘’是家常事，甚至整篇文章“摘抄”也不足为奇。甚至有人说：“离开百度，文科生简直没法生活！”③虚假求职　　进入21世纪后，随着教育改革的深入发展，在高校扩招的推动下，中国高等教育迅速实现了大众化，与高等教育大众化相适应，大学生就业市场正进一步由“卖方”走向“买方”。在严峻的就业形势面前，部分毕业生为了在众多的求职者中引起用人单位的注意和重视，获得面试机会，伪造就业材料。如伪造学习成绩、各种等级证书，虚编在校期间任职情况和社会经历，以“偷梁换柱”法摇身变为“三好学生”、“

6、优秀班干部”等。在求职大面试中，有意夸大自己各方面的素质和能力，甚至无中生有。无视用人单位利益的违约现象频频发生。④欺瞒师长、家长、同学　　有些学生出于惰性、自私、虚荣等原因，以种种假理由欺骗父母、教师和同学。如编造理由迟到、请假、逃课；在发生矛盾、犯了错误时，编织谎话、隐瞒事实；不如实向家长汇报在校期间表现；给学校留假地址、假电话；在同学交往中不诚实，骗取别人，捞取好处等。　　四、实践总结　　1、出现失信的原因　　①历史积淀的负面影响　　长期以来，在中华民族的文明发展史上，虽然形成了“童叟无欺，相互礼让”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的专制下，人们的诚信意

7、识也存在着扭曲的一面。历史上“逢人只说三分话，未可全抛一片心”、“老实人易吃亏”等格言古训，导致人们在潜意识中诚信意识的匮乏。诚信的基本要求是诚实、信任、不欺骗，也就是以信用取信于人，对他人给予信任。这些格言古训恰恰违背了诚信的最基本要求。这也说明，历史积淀中的带有“世袭”观念的残余还在影响着当代大学生　　②社会大环境的影响当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的，他们在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。随着市场经济的发展，经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式

8、的多样化趋势日趋明显；随