中国石油大学暑期社会实践先进单位和个人申请

《中国石油大学暑期社会实践先进单位和个人申请》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于做好2011年大学生暑期社会实践活动评比表彰工作的通知各学院团委、学生会、研究生会、各学生社团：今年暑期，我校组建了80余支校级重点服务团队、237支院级实践队，开展了以“永远跟党走，青春献祖国”为主题的丰富多彩的社会实践活动取，得扎实成效，社会反响较大。为总结经验，鼓励先进，进一步推进我校社会实践活动持续深入开展，学校将对活动中涌现出的先进集体及个人进行表彰。现将有关2011年暑期社会实践活动评比表彰工作安排通知如下：一、奖项设置大学生暑期社会实践活动评比表彰设立的荣誉称号奖项有：优秀组织单位、优秀服务队、优秀指导教师、优秀学生、

2、优秀调研报告。二、平选细则1、社会实践活动优秀组织单位旨在表彰在活动中取得突出成绩的学院。评选条件是：根据学校的统一安排，及时开展工作，重点突出，学生参与面广；活动内容丰富，形式多样，效果显著。评选方式是依据学院实践总结材料评选5个优秀组织单位。各学院团委需认真总结社会实践的成功经验及主要成效，形成2000-5000字左右的总结报告（学院参与的人数、组队情况、宣传情况、工作做法、成绩成果、典型事迹等），并附相关图片资料。2、社会实践活动优秀服务队，旨在表彰在活动中取得突出成绩的重点团队，评出14支省级先进团队、60支校级先进团队。各院推

3、荐1支“三下乡”社会实践活动优秀服务队参加山东省评选，另推荐2支校级先进团队。全国重点实践团队、研究生团队、学生社团组建的团队、夏令营、赛会志愿服务队等可向校团委申请参加山东省优秀团队评选。参加山东省优秀团队评选的需向校团委提交团队实践报告和相关资料。优秀团队答辩需制作汇报材料，电子相册、电子杂志、视频、ppt均可。学院推荐的山东省优秀团队单独进行答辩，答辩在前7位的推荐参加省级先进团队的评选。3、社会实践活动优秀指导教师，旨在表彰带队参加实践、做出积极贡献或取得显著成绩的专业教师、辅导员、校机关人员he"governingforthe

4、people","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine，共

5、评选山东省优秀指导者20人，校级优秀指导者40人。请各学院依据教师是否带队以及取得的成绩推荐省级优秀指导教师1名。指导学生参加实践并取得一定成效的教师可推荐校级优秀指导教师的评选，各院推荐2名。研究生团队、学生社团组建的团队、夏令营、赛会志愿服务队的指导教师直接向校团委申请参加山东省和学校优秀指导教师的评选。申报省级和校级优秀指导教师的须填写《社会实践优秀指导教师申报表》。4、社会实践活动优秀学生，旨在表彰在实践活动中表现突出，做出积极贡献或取得显著成绩的大学生，推荐41名优秀实践学生参加山东省评选。各学院推荐2名大学生参加省级先进个人

6、的评选，研究生团队、校级社团实践队、安东夏令营、校长奖培训班的优秀队员直接向校团委申请参加省级先进个人的评选。申请省级先进个人的学生须提交个人实践报告和《申报表》。另，各学院按照实际递交社会实践报告人数的5％推荐校级先进个人，提供word版名单即可。5、优秀调研报告要求具有较高的专业水平，有实质性的成果上报（包括实践论文发表，为当地发展提出建设性意见，设计方案受到当地政府、企业、农村重视等）。论文主题鲜明，内容真实，报告立意深刻，提出问题合理，分析客观，解决问题方法科学、有理论依据，8000字左右。各学院推荐数量为6-10篇。学校将通过

7、书面评审评选出一、二、三等奖各若干。如果出现抄袭现象，取消评选资格。三、工作要求1、各学院团委按照学校确定的推荐数量推荐省级和校级评优名单。研究生的推优名单由党委研工部统一推荐。2、各学生社团由校学生会统一组织交流总结，推荐社会实践活动先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告和优秀指导教师。3、为顺利进行学生社会实践活动的评比表彰工作，请各单位在9月25日前将以下材料打包发校至邮箱zhangch@upc.edu.cn。A、提交学院工作总结报告。无论是否申请优秀组织单位，均需提交总结。并填写《学院社会实践基本情况及推荐表彰名单统计表》（附件1

8、）。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecif