历史开卷考试_如何拿高分

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1、中考历史，开卷如何拿高分？首先同学们要走出开卷考试的误区——抄书，对开卷考试要有正确的认识。开卷考试更注重对学生能力的考查，如果对课本不熟悉、没有熟记重要的知识点，在60分钟的时间里所有的试题都要查阅教材，根本来不及完成试卷作答。那么，针对历史学科的特点，在中考复习最后的一周里，如何低耗高效复习，力争高分呢？一、研读《指要》，明确要求，高效复习《初中历史中考指要》是依据《历史课程标准》、结合我市历史教学实际而编制的历史中考复习和命题的指导用书。书中很清楚地写明了各阶段历史知识的比例和题型及难易比例，从总体上为我们指明了复习的重点部分；特别是《指要》中的教学基本要求，实际上为我们划出了考试范围

2、：凡“要求”中没有的内容，就是超范围的，复习时可以删去；在“测试水平”栏中打钩多的，就是重点内容，要认真复习；此外，还应重视研究教材中的例证性试题，它既可用于自我检测，也可从中分析各知识点应掌握到何种程度，同时同学们还可以从参考答案中了解答题要求和评分标准。这样复习起来针对性会更强，效果会更佳。二、依托课本，夯实基础，灵活运用针对开卷考试以能力立意为主的试题，同学们必须牢固掌握考试范围内的基础知识，弄清楚什么历史知识在哪一册教材的什么地方；对重要的历史基础知识要能熟记，确保做到以不变应万变。所谓重要的基础知识，是指在历史发展过程中有重大影响的、对现实社会有启发和借鉴意义的人物和事件，是历史发

3、展的关节点，能够起到划分时期和阶段的作用。如鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端；五四爱国运动，标志着中国进入新民主主义革命时期；十一届三中全会，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期等，都是重要的知识点。必须做到信手拈来，运用起来得心应手。知识是能力的载体，没有对历史基本事实的掌握，能力也就成了无源之水、无本之木，我们将无从评价历史人物、无从联系历史事件，解答一切历史或现实问题都成了空谈。历史学科还有一句话，叫“死去活来，得意忘形”（即超越对知识的死记硬背，能灵活运用，得其真意而忽略细枝末节）。历史复习要善于寻找线索，善于联想，由此及彼，以期形成一个洋洋大观的有机

4、知识体系。如苏俄的新经济政策和美国的罗斯福新政分别“新”在何处？再如中国资产阶级革命家孙中山、建国初期的中国共产党、改革开放后的邓小平是如何解决农民土地问题的？分别取得了怎样的效果？俄国1861年改革和日本明治维新又是怎样解决农民土地问题的？“斯大林模式”对我国建设社会主义新农村有何启示？此类题目如果没有对课本知识的深入理解、融会贯通，就根本无从谈起灵活运用了。三、强化专题，理清脉络，延伸能力20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsand

5、savingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3就历史学科而言，主体知识应该是指最能反映历史发展趋势和本质特征的内容，它能够起到总揽全局的作用，集中反映了在国家制度、思想文化、社会更迭、经济水平、民族交往、国家关系、政党建设、物质文明与精神文明成果等多方面人类文明演进的历史过程。强调知识的系统性与拓展性，专题复习能够打破教材的顺序，实现知识的重新组合，把局部的、分散的、零散的知识整合成整体的、系统的

6、知识，有助于学生综合能力的提高。根据教材单元主题和今年历史考试范围划定的78课考试内容来整合教材，这样，记忆将会更加系统深刻。中国史可以设计如下专题：边疆问题（台湾、西藏、新疆）；三农问题（孙中山、建国初、改革开放后）；教育问题（孔子的教育思想、科举制度）；思想文化方面（孔子及诸子百家思想、董仲舒、维新变法思想、三民主义、新文化运动等）；不平等条约和半殖民地问题（列强三次侵华战争和三个不平等条约及对中国社会的影响）；重大科技发明和艺术成就（四大发明、史书、书画和石窟艺术）；对外交往（丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西游、和平共处五项原则、万隆会议、《中美联合公报》、恢复在联合国的合法席位）；重要制度

7、（西周分封制、秦朝制度、汉武帝大一统、科举制度、行省制度、达赖班禅册封制度）；中共的重要会议及中共的探索（中共历次重要会议及其地位）；历史评价（秦始皇、汉武帝、洋务运动、辛亥革命、新文化运动等）。在世界史的复习中可选择：资产阶级革命和改革专题（内容涵盖英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争和美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新）；两次科技革命专题；两次世界大战专题。与扬州历史有关的隋朝大运河和鉴真等