4.1.2 东晋南朝政局与江南地区的开发(练习)

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1、登陆21世纪教育助您教考全无忧4.1.2东晋南朝政局与江南地区的开发（练习）一、选择题：21世纪教育网版权所有1．（2013·海南卷·3）魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于（C）A．三国鼎立局面的出现B．社会动荡不安C．北方人口大量南迁D．丝绸之路开辟2．（2013·江苏连云港卷·29）右图（魏晋时期民族流动示意图）中历史现象导致的直接后果是（A）A．江南经济发展B．北方文化繁荣C．专制统治加强D．国家统一完成3．东晋的建立者是（B）A．司

2、马炎B．司马睿C．司马懿D．司马昭4．东晋的都城是（A）A．建康B．洛阳C．长安D．成都5．东晋时有个叫王弼的人不学无术，却因出身优越，在人才选拔时被评为上品。这种以门第作为选拔人才依据的制度叫作（D）A．分封制B．宗法制C．察举制D．九品中正制6．在4世纪后期建立了政权，并统一了北方地区的少数民族是（C）A．匈奴B．鲜卑C．氐D．羌7．4世纪后期，统一北方地区的是（D）21世纪教育网版权所有A．西晋B．东晋C．魏国D．前秦8．下列几次战役中，与淝水之战相似的有（D）①围魏救赵②巨鹿之战③官渡之战④赤壁之战A．①②③B．①②④C

3、．①③④D．②③④officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictr

4、ansportservicesisnotyetestablished21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第3页（共4页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧9．下列战事与交战双方和其所处时代对应有误的一项是（C）A．官渡之战—一曹操和袁绍——东汉B．赤壁之战——曹操和刘备、孙权——东汉C．淝水之战——前秦和东晋——南北朝10．淝水之战的作战双方是（C）21世纪教育网版权所有A．东晋和西晋B．西晋和前秦C．东晋和前秦D．南朝和前秦D．牧野之战一商纣王和周武王——商朝11．下列成语与淝水之战有关的有

5、（B）①揭竿而起②风声鹌唳③破釜沉舟④草木皆兵⑤斩术为兵⑥纸上谈兵⑦问鼎中原⑧退避三舍⑨投鞭断流A．①⑦⑧B．②④⑨C．③⑤⑥⑦D．②③⑤⑧12．下列叙述中不正确的有（A）①东晋和西晋的统治区域相同②结束东晋统治的是前秦③南朝从420年开始④南朝包括前秦A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③13．一个生活在318年的建康人应该受哪个政权的管辖（C）A．东吴B．西晋C．东晋D．东汉14．下列关于东晋南朝的叙述，正确的有（D）①稻田里开始使用粪肥②水稻是主要的作物，小麦的种植得到推广③青瓷成为人们日常的生活用具④发明了灌钢法A．①

6、②④B．①③④C．②③④D．①②③④15．下列地区在南朝时不属于“粮仓”的是（D）A．太湖地区B．都阳湖地区C．洞庭湖地区D．岭南地区16．南朝时，冶铁技术进步的表现是（C）21世纪教育网版权所有A．用木炭作燃料冶铁B．用水排鼓风C．灌钢法的采用D．用煤作燃料17．“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。”这一现象开始出现于（C）A．秦朝B．西汉C．东晋南朝D．宋朝officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedorigina

7、lrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第3页（共4页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考

8、全无忧18．为经济重心南移奠定基础的是（D）A．黄河流域的开发B．西部地区的开发C．三国鼎立的确立D．江南地区的开发．二、非选择题：21世纪教育网版权所有19．列举从420年起，此后160多年间，南方先后经历的朝代。19．宋、齐、梁、陈。20．阅读材料，回答问题