语文期中考试反思

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时间:2018-08-28

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1、语文期中考试反思  这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。  总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。  其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。  再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有

2、素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。  最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。  通过了对本次语文考试的总结,我了解了

3、更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。  课堂教学改革行进中,我们做了许多,也尝试了许多,不知成功与否,就结合期中考试我做如下总结及反思:  1、从这次考试成绩来看,考的不错。基本每个孩子都有不同程度的进步。其中XX、XXX、XX、XXX、XXX、XXX进步都非常大。这和孩子们积极向上的心劲儿是分不开的。  2、住校生比跑校生优秀一点点;前十名住校生占8个。可是95分以上的学生却不如其他两个班的成绩高,也就是优秀的孩子在整个年级里不够优秀,还需要我们共同做好优等生的更优培养。  3、从考试中看出来,学生现

4、在考试认真了许多,粗心马虎有所改变。基础字词掌握的都还行。我努力静下心来和孩子一起分析考试出错的原因。不仅让学生学会知识,也可以总结一些考试的经验。  4、我分析语文方面最主要出错原因就是字不会写,学习不够灵活。我们现在基础最重要,所以复习时主要就从课本中的字词开始,花了很多功夫,可还是出现了许多错误。所以我认为日常学习辅导就从字词开始,多朗读,可以是课本,也可以是课外书。  孩子们本次考试考得还不错,可是今后该怎样提高呢?从哪方面下功夫呢?我着重从“培优”入手,优秀的孩子下点功夫,提成绩还是相当轻松一些,也容易一些。但是“转差”工作一如既往的

5、坚持,相信我们班的成绩在保持的情况下有所提高。  此次期中考试语文成绩平均分排名三班第四,四班第六,应该说不是很理想,心理感觉特别愧疚,因为三班的总平均成绩排名极端第一,语文似乎还拖了后腿,四班总平均成绩排名极端第三,我对此作了反思。  作文方面满分36分,除了四班相对比较薄弱之外,应该没有特别大的区别,四班主要集中在28——30分,7班集中在30分居多,30分以上的有13位;但总体水平,不尽人意。前段时间我感觉自己为了赶进度,有所忽略作文的教学,课堂上写作的效果并不佳,或许课堂上展示范文的效果会更好,或者课堂上修改范文会比较好,周记,这学期基

6、本没有怎么写,这可能是一个失策,加强平时的训练,效果可能会稍微好一点。  文言文方面满分20分,3班的得分在17、18分,有11位,高分比较多,当然13——15分也比较多,占了13位;4班的得分在17分居多有12位,14——16的较多,18位。,由此可见,我所教学的3班、4班的文言文的基础还不是很扎实,可能在平时的教学中不够落实。下阶段还应该注重文言文的积累,识记与落实。这是很多一个拉分的题目。  基础方面,与其他班级基本持平。不必多说。  阅读方面感觉每个班级应该也相差不大。  经过自我的以上分析,我感到特别惭愧。,总结前段时间的教学,可能最

7、大的问题是自己在某些方面注重形式,而不注重落实。尤其是四班许多背诵都没有复查。每一个教学,每一个作业都应该落实到位的,力求每个作业基本尽量做到讲解。周记的写作应该继续,不管写得好与坏,都还是要继续的,把好的作品修改到作文本上,这或许不失为一个好方法,这可以定在每个星期的星期四。作业本的作业可以选做,但一定要校对;预习本的字词抄写应该要继续,而且要听写,并且补上连词成段。课堂随笔也是偶尔要练练笔或者做做习题的。读书摘记也是需要的,增加课外阅读,但是可能不应该泛读,需要指导一下,也许效果会更好。每一个作业都是要教师的指导,与讲解的吧。教师的讲解应该

8、对学生有指导作用。

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