1.1《人口增长模式》教案4(湘教版必修2)

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1、高中地理1.1《人口增长模式》人口增长(第2课时)教案教学重点1.世界人口增长快慢的原因及有关自然增长率的计算。2.人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。教学难点1.世界人口增长的特点。2.人口增长模式的类型、特征及地区分布。教具准备多媒体课件、地理图表。课时安排2课时一、知识与技能1.了解世界人口增长的历史轨迹。2.学会分析影响人口增长快慢的原因。3.理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式的特征及地区分布差异。二、过程与方法1.阅读教材，自主学习法。2.通过探究与活动，学会判断世界人口增长模式的方法。3.运用本地区人口统计资料绘制图表，

2、学会说明人口增长特征、分析其成因、预测其发展趋势的方法。三、情感态度与价值观1.运用辩证唯物主义观点，正确看待人口增长模式。2.认识我国的国情、国策，逐步树立正确的人口观。3.引导学生进行开放性调查研究，充分利用相关资料分析、判断教学过程情第2课时导入新课师（复习提问）1.世界人口增长的历史轨迹是什么？2.为什么目前发展中国家人口自然增长率较高？officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityan

3、dMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com

4、我们负责传递知识！3.人口自然增长率的公式是什么？人口增长快慢的根本原因是什么？生1.“J”形曲线。2.发展中国家工业化程度较低的地区，参加劳动的人口年龄较轻，劳动力培训费用低

5、廉，对家庭造成的经济压力较小，所以出生率较高。“养儿防老”的传统观念、女性人口受教育程度低等也是影响因素。3.人口自然增长率＝出生率－死亡率。人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展水平。（承转）回顾人口增长的历史过程，我们可以看到，不同时期生产力发展水平的差异，形成不同时期的人口增长模式。　推进新课师人口增长模式，又称为人口转变模式，它反映了不同国家和地区的人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件的变化而变化的规律。通过对近代世界人口问题的研究，人口学家总结出三种人口增长模式：“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式。（讨论）将全班同学分成三组，分

6、别讨论三种人口增长模式的主要特征、社会发展阶段、原因及地区分布等。第一组：“高—高—低”模式第二组：“高—低—高”模式第三组：“低—低—低”模式学生讨论后，教师对各组代表进行提问，引导学生积极参与，鼓励回答，若有答错的地方，可再进行讨论或及时给予纠正，最后教师作总结概括。师展示“人口增长模式对比表”生阅读教材，对照表格各栏目要求讨论填表。课件展示：表格（表格内容按教学次序，逐个显示）人口增长模式“高—高—低”模式“高—低—高”模式“低—低—低”模式原始人口增长模式传统人口增长模式特点出生率高高高低officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibi

7、ncity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com

8、我们负责传递知识！死亡

9、率高高低低自然增长率极低较低高低人均寿命短有所延长继续延长进一步延长人口增长极为缓慢快速增长零增长或负增长社会发展阶段原始社会奴隶社会、封建社会、资本主义社会初期工业化初期，发达国家：18世纪末19世纪初～19世纪末20世纪初；发展中国家：20世纪50年代～现在新技术革命时期，目前主要是发达国家原因原始社会以采集、狩猎经济为主，生产力水平极为低下以手工劳动为基础的自然经济以近代科学技术为基础的工业化生产使生产力水平明显提高，医疗卫生事业迅速发展，粮食产量大幅度增加现代科学知识的普及和医疗卫生技术的进步，人类生活水平