小班活动教案：我爱幼儿园

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1、小班活动教案：我爱幼儿园　　小班主题系列活动设计张红丽山东省临沂市市直机关幼儿园276001设计意图幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱幼儿园”，这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。主题活动提要如下：

2、、美丽的幼儿园：该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动，让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境，愿意参加幼儿园的各项活动。、幼儿园是我家：该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏：找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。、我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。活动一看看周围有什么一、活动目标：引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系。二、活动准备：预先设

3、定参观路线，联系好参观部门三、活动过程：、带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。　　、参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备和设施。　　、参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动；认识一些厨房用具，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。　　、参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。　　四、活动延伸：　　利用餐后散步的时间，带领幼儿参观科学发现室、图书室、游

4、泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。　　活动二户外活动：幼儿园真好玩　　一、活动目标：　　教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。　　二、活动准备：　　大型运动器械、玩具城堡　　三、活动过程：　　、带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。　　、教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。　　、幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。　　四、活动延伸：　　带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么

5、样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。　　活动三幼儿园象我家　　一、活动目标：　　培养幼儿爱幼儿园，爱老师的情感和适应集体生活的能力。　　二、活动准备：　　1、“诗歌：幼儿园象我家”的录音带　　2、预先定好参观路线，联系好参观部门@_@我是分割线@_@三、活动过程：　　1、以诗歌引出主题　　幼儿听诗歌录音带，引导幼儿说说诗歌里说了什么？　　2、讨论：幼儿园哪些方面象我家？　　全班幼儿讨论，自由发言。　　讨论可以向两个方面引导：　　、幼儿园的老师为小朋友做了许多事，象妈妈一样关心我们。　　、幼儿园里有些设备和地方跟家里一样，如有厕所，有玩具，可

6、以做饭，可以睡觉等。　　比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样？　　幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大，幼儿园的人比家里的多，所以说幼儿园是一个大家庭。　　3、寻找及参观活动　　带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里？　　找一找睡觉的地方在哪里？　　找一找跳舞的地方在哪里？　　四、活动延伸：　　请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。　　活动四音乐游戏：找朋友　　一、活动目标：　　1、帮助幼儿尽快熟悉同伴，适应集体生活。　　2、幼儿能理解歌词，并做相应的表演动作。　　二、活动准备：　　1、幼儿预先熟悉

7、了音乐　　2、歌曲音带、录音机　　三、活动过程：　　、老师讲解游戏规则：全班@_@我是分割线@_@幼儿站成圆圈，幼儿面向圆心，邀请者听音乐找朋友，被找到的朋友一定要告诉对方姓名。　　、放音带，老师充当邀请者找朋友，让幼儿熟悉游戏规则。　　、请个别能力强的幼儿充当邀请者找朋友。　　、幼儿掌握游戏规则后，老师多请几名幼儿充当邀请者，以减少大部分幼儿等待的时间，让幼儿集体参与。　　四、活动延伸：　　自由活动时间做“点名点将”的游戏，介绍自己，认识同伴，做“打电话”的游戏，让幼儿体验集体生活的快乐。　　活动五故事：高高兴兴上幼儿园　　一、活动目标：　　

8、1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。　　2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。　　3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。　　二、活动准备：　　多媒体课件