人力资源专业特色

《人力资源专业特色》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人力资源管理专业特色总结我国从80年代初就把人力资源管理作为重点发展的领域，经过近20年的努力，人力资源管理在国家宏观管理与企业微观管理等方面取得了可喜的进展。人力资源管理在经济建设和社会发展中地位和作用将越来越重要。人力资源是一项重要的战略资源，我国目前人力资源的数量大，但质量不高，特别是人力资源管理水平比国外相差15年以上，产学研结合差，管理技术和管理力量不足，主要原因就是缺乏人力资源管理方面的高级人才。我国目前从事人力资源管理的人员大都是传统的人事行政管理从业人员，操作水平还比较低，加强人才培养，以提高人力资源管理行业人员素

2、质是十分必要的。一、人力资源管理专业人才的市场目标定位目前，江苏省的部分高校，如南京理工大学、河海大学、南京农业大学、南京师范大学等10余所大学均开设有人力资源管理专业，但各有侧重或各有特色。有侧重于宏观人力资源管理的，有侧重于公共人力资源管理的，还有侧重于人力资源市场管理的。我校利用我校在管理学科的传统优势，侧重于企业的战略性人力资源决策管理，不仅填补了人力资源管理人员市场的供给不足，提高我校人力资源管理专业学生的就业率，而且进一步提高了我校人力资源管理专业学生的就业层次，为企业发展作出更大的贡献。我校人力资源管理专业选用的教材

3、大多是国内人力资源管理专业21世纪教材，这些教材在人力资源管理内容方面系统性好，内容比较全面，能够反映企业人力资源管理在执行层次对人员的素质要求。但在企业对人力资源管理的制度设计的知识方面的要求，国内人力资源管理专业教材体现得都很不够或没有体现；在企业对人力资源管理的战略决策的知识方面的要求，国内人力资源管理专业教材普遍还没有体现。我校人力资源管理专业的市场定位就是重点培养企业人力资源管理的决策人才和管理人才，力求和国内其他大学的人力资源管理专业之间形成明显区别和特色。二、人力资源管理专业人才的培养计划定位近年来，为了达到我校人力

4、资源管理专业人才的市场目标，5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve3本专业对教学内容和课程体系加大了改革力度。一是适应新世纪高等教

5、育国际化和现代化的需要，培养企业人力资源管理的决策管理人才，在教学计划中增设了企业人力资本理论、企业诊断与研究方法、组织设计与工作分析、中国职业经理人，企业文化等战略性管理的知识内容，充分体现我校的专业特色；二是增加了双语教学课程，如在人力资源管理课程中进行双语教学，强化学生的专业外语水平，培养国际化人才；三是为培养高素质人才、更好地满足我国社会对工商管理专业人才的需求，在教学内容上深化改革，遵循宽口径、厚基础、重能力的培养目标，坚持择优选好核心主干专业基础和专业课程，重点突出三大专业知识模块：本专业本科培养主要侧重于以下三个课程

6、群：课程群之一是企业人力资源战略决策管理课程群，重点突出人力资本理论、企业诊断与研究方法、企业培训与开发、人才测评等课程，体现了现代企业人力资源战略决策的素质要求；课程群之二是人力资源管理实务课程群，重点突出以组织理论与工作设计、绩效管理、薪酬管理、人力资源管理应用软件为核心的课程组合，体现现代企业人力资源制度设计与管理的素质要求；课程群之三是员工心理与组织行为管理，重点突出激励管理，领导科学的教学内容，形成了以组织行为学、企业文化和中国职业经理人等为核心的课程组合，体现了现代企业以“人”为本的人力资源柔性管理的素质要求。三、人力

7、资源管理专业的课程内容定位本专业立足于企业人力资源管理战略决策性人才的培养，能在企业的战略管理上和企业的制度变革中有参与决策的能力，在大多数专业课程中力求体现战略管理的要求。例如，在企业“培训与开发”课程中，补充“学习型组织”的模块；在“绩效管理”课程中，补充“战略平衡计分卡”的模块；在“薪酬管理”课程中，补充“长期薪酬设计”的模块。另外，还有我校有独特内容体系的相关课程，如人力资本理论、企业诊断与研究方法、企业文化、组织设计与工作分析等。为了使学生适应在企业中高层管理岗位上参与企业经营决策，或从事人力资源管理制度或方案的设计，或

8、从事人力资源管理计划的制定和执行，在教学内容中强化培养学生独立的调查研究能力和分析问题的能力。在专业课程教学中，增设案例分析与讨论、企业参观与调查、专题调查与分析等教学内容；同时，在各专业课中，补充相关人力资源管理制度的设计的内容，提高学生的制度化