初三政治教师工作计划

初三政治教师工作计划

ID:17248681

大小:17.30 KB

页数:6页

时间:2018-08-29

初三政治教师工作计划_第1页
初三政治教师工作计划_第2页
初三政治教师工作计划_第3页
初三政治教师工作计划_第4页
初三政治教师工作计划_第5页
资源描述:

《初三政治教师工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、初三政治教师工作计划  :  为您编辑整理初三政治教师工作计划,欢迎阅读。  初三政治教师工作计划(一)  在本学期工作中,我全面贯彻学校的教学改革方案,面向全体学生,因材施教,提高学生的综合素质,提高教学成绩,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科的功能,提高学生的思想觉悟和道德品质,培养学生自主学习的能力。  一、本学期的主要教学目标:  1:让学生在正确认识个人与社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的公民。  2:引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖www.国的基本国情、基本国策、博大精深

2、的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。  :  3:帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参与社会生活。  4:引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。  二、学情分析:  1、由于是新接的学生,对学生的学习情况、心理特征不够了解。  2、学校刚实施教学改革,这届学生已经开始了一学期,对于学生的合作能力,交往能力,自学能力有待于进一步了解。  三、采取的措施:  在教学中,结合实际条件创设丰富

3、的教学情境,爱护和培养好学生的好奇心、自尊心,发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质,保护学生的探索精神,创新思维,帮助学生自主学习、独立思考,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准,做好学生的知识技能的教学,抓好常规教学。  :  1、在教学中,学生掌握的基础知识比较牢固,但不够全面,我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节,加强了综合知识的训练。  2、由于学生对本学科的学习兴趣低,学习劲头差,所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。  3、加强学习态度、目的的教育工作者,使学生知道本学科

4、的重要性。  4、在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和积极性。  3、加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。  4、精心备课,设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生,让学生按照目标进行自学一周,然后,在按照章节进行讲解。  5、认真对待教学中的每一个环节,及时发现问题,及时解决问题。  总之,在本学期工作中,针对课堂教学改革,有及时发现问题,及时解决问题。  :  初三政治教师工作计划(二)  一、指导思想  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导,以新一轮课程改革为契机,认真贯彻

5、清城区教育局、教研室的工作思路,根据横荷街中心学校《20xx――20xx学年度教学教研工作意见》的文件精神和结合我校工作安排,与时俱进,深化教学改革,以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。  二、工作思路  以新一轮课程改革为主线,积极开展多种形式、富有时效的教学活动,以学生为主体,深化课堂教学改革,开展《自主、合作、探究学习》的教研课题,促进自己作为教师教学观念的更新,以提高政治科的教学质量。  三、教学工作目标培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。  :  2、帮助学生掌握下列基础知识:人类社会是怎样发展过来

6、的?各个社会形态又是怎么样依次更替的?衡量社会进步的主要标准是什么?还必须明确:为什么只有社会主义才能救中国?为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情?怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化?在新世纪,全面建设小康社会的奋斗目标是什么?  3、使学生通过对这门课的学习,能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的发展历程,树立崇高的理想,肩负起振兴中华民族的伟  大历史使命。  四、工作措施及方向教师备好每一节课,并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。  2、课堂上教师引导学生积极讨论,在互助合作中探索学习课文的知识,多提问、多练习学生。政治课

7、教学不能回避社会上的热点问题,这主要有两方面的原因:一是因为学生是生活在社会上的,学生在热点问题上的模糊认识和错误观点,常常带有社会性;二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关,尤其是和初三政治常识内容联系密切。如果回避热点问题照本宣科,虽然省时省力,但久而久之,学生就会觉得我这门课讲的道理没错,可是学它没用,丧失学习兴趣和动力。  :  基于以上认识,在初三思想政治课教学和总复习中,每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点问题上一、两节公开课、研究课,写一篇总结或论文。两年中,先后研究了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演变”、“坚持党的领导”

8、、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济”等专题,对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。