如何做好小升初衔接工作

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1、如何做好小升初衔接工作小学教育和初中教育有承前启后的作用，衔接过渡的成功与失败对教育的质量影响很大，但这一结合部恰恰是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。从小学到初中，孩子在经历这巨大的飞跃和变化时，必然有一个从不适应到适应的过程，如果老师能了解这个变化过程，掌握变化规律，耐心帮助孩子提前打好预防针，必将对孩子在初中阶段的全面发展产生良好的效应。如何帮助孩子做好中小学衔接，让孩子走进初中之后适应生活，我认为我们小学老师要做好这方面工作一、正确审视初中与小学生活的差异，采取对策首先，课程门类明显增多，学习内容更加复杂。小学是以

2、语文、数学英语为主，其他大都为活动课性质、常识性介绍，要求了解、知道、学过即可。进入初中阶段，学科科目增加，例如历史、地理、物理等小学没有接触过的课程。学科内容增多、加深，要求会比小学更高。其次，自主学习的重要性彰显，强调学生的自我管理。由于课时的限制，上课的内容增多、信息量大，初中老师讲课的进度比小学要快，所以上课认真听讲尤为重要。在学习上更多要自觉，更要强调课前预习、课后复习、知识的整理归纳。与小学相比，作业量也增加了许多，小学作业大多可以在课内、校内完成，初中的作业大多要课后、回家完成。20currencydeposi

3、t,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3第三，初中较小学活动天地更加开阔，人际关系更加广泛。孩子进入中学以后，活动天地一下子变开阔了。孩子的交友观念、标准也

4、随着身心的发展在变化，如何帮助孩子正确处理人际关系成为我们的新课题。如果交友不慎，可能会使孩子变坏。第四，自我意识不断觉醒，青春期特征更加明显。初中阶段也是人生发展的特殊时期，即被称为青春期，在这个时期，孩子的身心发展产生很大的变化。生理上的变化可以用日新月异来描述，孩子的身体发育进入了第二个生长高峰，各方面迅速生长，性发育也逐渐成熟。以上四点说明学生在成长，正确认识学生的发展趋势，我们老师才能把握好时机采取对策教育学生，使他们健康成长。二、抓好关键时期要做好中小学的衔接工作，最关键的是要抓好小学高年级到初中一年级第一学期以

5、前这个阶段的工作。小学六年级的学生进入青年前期，学生的心理、生理都起了很大的变化，教材内容也更深，因此相应地教师的教育、教学方法也要有所变化。如果小学高段把衔接工作做好了，后者的衔接工作也就比较容易了。三、做好管理上的衔接20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscert

6、ificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3现在我们的学生管理大都是班主任独当一面的看管式、家长式管理，而初中是教师集体管理加上学生自主管理。被无微不至关心惯了的小学生，进入初中后，面对着七八位任课老师、领导和班主任、班委会的集体管理，感到茫然，不知所措。为此，做好管理上的衔接比教学上的衔接显得更为重要。1．了解学生情况，因势利导，为过渡作准备小学班主任，要了解学生的的品行、个性、特长等。在此基础上，指导学生管理班级、管理小组、管理

7、卫生、纪律、路排等，指导他们方法，锻炼他们的能力。2．渗透给学生一些应对初中常见问题的方法(1)要正确认识自己。要正确认识到自己是六年级学生要升入初中了；自己是少年而不是儿童了；自己将要面临的是一个新的起跑线，必须适应，勇往前行，不让自己输在起跑线上。(2)严于管理自我。按照《中学生日常行为规范》等，严于律己、乐于助人，善解人意、尊重他人，不做有损他人、班级、学校的事，会以诚恳、公平、谦和、宽厚之心对待别人，容忍别人的短处和偶尔的过失等，学会做人，学会与别人相处。(3)教学生养成好的生活习惯，自己照顾好自己，学会洗衣服，整理

8、被褥等日常生活能力。三、做好教材内容上的衔接20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electroni