金华职业技术学院

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1、金华职业技术学院成教工作简报第一期(总第16期)成教学院办公室编二OO九年五月六日★落实科学发展观促进我校成人教育又好又快发展★我校顺利通过浙江省自考全日制助学机构综合评估★理工驾校获2008年度浙江省“十佳驾培机构”称号★我校召开促进自考助学工作对策会★省教育考试院副院长孙恒一行来我校调研★经管学院拟开办成教工商管理特色班★简讯十则maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationst

2、atusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7落实科学发展观促进我校成人教育又好又快发展新学期伊始,成教学院召开全院教职工会议,表彰了成教学院先进科室和先进个人。会上李国友院长总结了2008年成教工作主要成绩与亮点,剖析了我校成教发展中存在的困难与挑战,布署了2009年成教工作目标和成教学院各科室重点工作。提出2009年是我校成教发展的攻坚年,要把深入学习实践科

3、学发展观活动中建立的长效机制落实到工作中去,促进我校成人教育又好又快发展。会议由吴飞良副书记主持。李国友院长指出,在深入学习实践科学发展观活动中,我校成人教育2008年取得了可喜的成绩,全校学历教育在籍学生达20588人,非学历教育培训达41498人次,全校成教创收达3180万元,比2007年增长25%。回顾我校成教发展,我们确立了一个机制。思想解放,合理定位,形成了全校办成教的机制。成人教育紧密结合“五位一体”的工学结合人才培养模式,把成人教育纳入到示范性高职院校建设之中,把成人教育作为提升专业社会辐射力的重要载体,使成人教育成为我校服务地方

4、经济社会发展的重要窗口。实现了一个突破。开拓创新,打造特色,形成了多形式、多层次、全方位发展成人教育的格局。依托全校资源办成教,校内、校外两个市场办成教,学历教育与考证培训并举办成教,创办成教自考班、专本衔接班,完善技能考证培训平台,提升继教、学工、教科三部门统筹办成教力度,不断创新成教办学的新项目、新产品,实践和探索了一条我校成教开拓创新、追求特色的发展思路。李国友院长指出,用科学发展观的思想审视我们的成教工作,不难发现我校成教发展还存在许多的问题、困难和挑战:成教是创收工具,有经费就不需办成教,对全校办成教的认识有偏差;成教办学资源不确定性

5、,各学院考核激励机制不平衡;成教没有发展基金,办学设施设备落后,政策变化较多,发展条件存在不确定性;师资、教材、学生管理、教学督导等较弱,有序规范跟不上规模发展要求,教学质量保障体系滞后;信息沟通、学籍数据化网络化管理、现代教育技术手段运用、教学检查考核需加强;发展成人教育实践多,学习调研少,理性思考少,理论研究不够。李国友院长强调,2009年学校成教工作要准确定位、健全机制、强化服务、规范管理、创办特色maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpac

6、ttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7,不断提升成教发展的统筹能力和可持续发展能力,确保3600万成教创收目标的完成。(办公室)我校顺利通过浙江省自考全日制助学机构综合评估2月26日,受浙江省教育厅、省教育考试院委托,以省督学许璋为组长的金华市自考全日制助学机构评估组一行五人来我校,

7、对我校自考全日制助学工作进行评估。校领导郑布英教授、相关职能部门负责人、成教学院领导、各二级学院分管领导及继教部负责人参加了评估会议。校领导郑布英首先代表学校党委、行政对评估专家组的到来表示最热烈的最真诚的欢迎。郑布英指出,评估专家组的到来对我校建设和发展自考助学工作具有规范、激励和导向作用,对我校实现成人教育的既定目标——大力发展自考助学、提升人才培养工作水平,具有重要的指导、促进和推动作用。这次评估对我校的自考助学工作既是一次挑战,更是一次机遇。郑布英要求相关职能部门和各二级学院一定要积极主动的配合评估专家组开展工作,切实按照领导和专家的要

8、求,做好受评的相关工作。会议由成教学院院长李国友教授主持,成教学院吴飞良副书记作了自评汇报。2月27日,浙江省自考全日制助学机构综合评估组对我校的自考

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