美国在华教会初等教育研究(1830-1937)

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1、中图分类号:G40单位代码:10231学号:2015300161美国在华教会初等教育研究(1830-1937)学科专业:教育史研究方向:外国教育史作者姓名:杨慧凌指导教师:陈桂香副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号:G40单位代码:10231学号:2015300161硕士学位论文美国在华教会初等教育研究(1830-1937)硕士研究生:杨慧凌导师:陈桂香副教授学科专业:教育史答辩日期:2018年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterRESE

2、ARCHONAMERICANCHURCHPRIMARYEDUCATIONINCHINA(1830-1937)Candidate:YangHuilingSupervisor:ChenGuixiangAssociateProfessorSpeciality:EducationHistoryDateofDefence:June,2018Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要...................................

3、.............................................................................................IAbstract..............................................................................................................................II第一章绪论........................

4、...........................................................................................1一、选题缘由和研究意义.........................................................................................1(一)选题缘由...........................................................

5、..........................................1(二)研究意义.....................................................................................................1二、国内外研究现状.................................................................................................2

6、(一)国内相关研究现状.....................................................................................2(二)国外相关研究现状.....................................................................................7三、相关界定...........................................................

7、..................................................8(一)概念界定.....................................................................................................8(二)时间界定............................................................................................

8、.........9(三)空间界定...................................................................................................10四、研究方法...............................................................

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