小学优秀班主任评选细则1

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1、小学优秀班主任评选细则一、评选条件l、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，关爱学生，尊重学生。2、努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法。具有创新精神,工作富于开创性。3、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。4、所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，受到过表彰奖励。5、善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，共同推进素质教育。6、经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女。7、规范使用班主任工作手册。二、申报办法  由班主任个人根据自身工作情况

2、，参照《评选细则》，向学校提出申请，由学校校委会初评审批后，按学校班主任人数的10％比例评选，同时上交申报材料。三、评选办法l、评选分初评、复评、考查三个阶段进行。2、初评：学校内述职，民主投票，学校考核委员会审批，推选出符合评选标准的优秀班主任候选人，将名单及事迹材料上报区教委。3、复评：区教委成立班主任工作评选委员会，对优秀班主任候选人的申报材料进行评选，评选出优秀班主任。4、考查：由评委会对评选出的优秀班主任进行多种渠道的复核、考查，并将考查结果报学校领导审批，最终确定优秀班主任名单。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymem

3、bersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed小学优秀班主任评选标准项目评选标准分值得分师德修养1．忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱班主任工作。

4、（5分）2．关心爱护学生，针对不同学生提出不同要求，学生问卷满意率达90%以上。(5分)10　业务能力1．重视业务理论学习，学习笔记每学期不少于10次。(3分)2．重视典型教育案例的记录与反思，典型教育案例不少于2个，班主任工作反思每学期不少于5篇。(3分)3．学期初制定科学的班主任工作计划，期末有详细的工作总结。(4分)10　德育工作1．结合班级实际，有针对性的开展班级德育主题活动，每学期不少于4次，并留有记录。(10分)2．积极组织班级参加学校的各项活动，所带班级连续两年被评为校级以上先进班集体。(10分)20常规管理1．重视班级常规的建立、完善，以及班干部的选拔、培养，学生自我管

5、理、民主管理能力强。(10分)2．班级文化建设富有成效，班风正，班集体凝聚力强。(10分)3．在全校争先创优活动中班集体成绩突出。(10分)30 团结协作1．善于与任课教师沟通，听取教师对学生学风的反映，及时向教师转达学生对教学的意见，起到教与学的桥梁作用。（5分）2.加强家校联系，开好家长会，每学期不少于1次；家访次数每学期不低于班级学生数的1/2。(10分)3.班级学习成绩考核位居同年级前1/3。(15分)30总分HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacate

6、dbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed《小学优秀班主任评选表》       标准项目具体标准得分总成绩师德（15分）   热爱党的教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生，师德高尚。  教育观念及工作方法、思路（25分

7、）   勤于学习，善于学习，开展工作观念新，方法巧，根据班级具体情况，开展丰富多采的活动，并做到寓教育于活动之中。重视培养学生的创新精神和实践能力。班级工作开展的有声有色。 事迹（25分）   耐心教育每一名学生，事迹感人。效果突出，得到学生、家长认可。 成绩（25分）   所带班级班风正，有凝聚力，学生精神面貌好，在校以上的活动及各项比赛中成绩突出，获过表彰或奖励。 考察意见（10分）   所带班级任课教师、学生家长、学生及学校其他教师对其班