对创业的认识和兴趣

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1、1.对创业的认识和兴趣。随着市场经济的飞速发展，新的行业、新的金融机遇和挑战不断涌现，一个个通过自主创业成功的事例通过社会这个宣传机器走向全球，走进校园。长安大学是“211工程”高校中的偏工科类院校，在科技创新与创业活动方面拥有政策和环境的双重支持。随着从中央到地方各级政府对高校毕业生自主创业的重视程度不断提高，在长安大学创业宣传教育工作的引领之下，大学生基本认同了创业是实现自身理想与价值的重要途径之一，并对着手创业产生了浓厚的兴趣。在如今这个被全球化信息洪流裹挟着的社会，作为我国青年中具有先进的思想力量和行动力量的成员，长安大学大学生对

2、于创业的热情一定程度上反映了政策的鼓励和环境的成熟。另一方面，由于当今社会思潮的影响，对于物质的追求成果在某种程度上成为衡量一个人成功与否的重要标准。通过创业，可以实现自我价值，获得自身的成长，并且可以通过获得经济利益来证明自己的成功，这对于一部分充满理想主义的在校学生来说无疑是有巨大诱惑力的。根据调查，我们发现学生对于创业的认识基本正确，对于创业的热情很高，拥有着很多正在创业的、有想法的学生，他们的想法符合主流的思想观点。08、09、10级三个年级的学生对创业的认识与年级的分布没有太多必然联系，对创业认识较多的偏向于接触过相关创业和创业

3、类比赛的学生。同时由于“挑战杯”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender创业计划大赛多年以来的宣传影响，以及西安各高校在“挑战杯”上取得了优

4、异成绩，学生对于创业的兴趣较为浓厚。这为各高校进一步开展创业教育、建立创业指导平台提供了条件。这也反映了西安各高校大学生的创业思想及他们对创业的认识与兴趣，我们看到了他们高涨的热情及正确的思想认识，作为一个良好的契机，国家应该考虑为西安大学生提供更好的创业平台，在政策上给予一定的鼓励与支持。1.对西安高校创业教育的认识和看法。从调查结果看，大多数学生了解创业知识和接受创业宣传教育是通过“挑战杯”创业计划大赛来实现的，很多学生亲身参与过“挑战杯”创赛，或者是由于身旁参与挑战杯比赛的同学带动而对创业产生了了解，从而进一步萌发创业的想法。而同时

5、参与过创业类讲座或其它创业指导教育活动的人数较为稀少，这一方面说明了“挑战杯”创业计划大赛的影响力确实是其它创业教育模式难以企及的，学生更乐于在竞赛中获得创业知识，体验创业的压力和挑战；另一方面，也揭示了创业教育平台不够坚实丰厚的现状。除了挑战杯比赛之外，创业类的指导讲座和其它类型的平台数量太少，不能够更好的发挥宣传创业知识、提高学生创业基本素养的效用。调查中我们还发现，长安大学08、09、10三个年级的学生对于完善学校的创业教育平台建立有很强烈的需求，特别是对于年纪较长的学生，比如相当一部分比例的08、0920currencydepos

6、it,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender级学生希望学校增加创业方面的导师给予创业指导，或是开设创业教育的专业化课程。此外，广大学生也希望看到更多创业实践平台的出现，希望在

7、实际的竞争中让自己得到教育，实现自身的锻炼和成长。因此，从学生反馈出来的信息来看，完善西安高校创业教育平台、大力开展各种形式的创业指导活动刻不容缓。在学生拥有一定的创业意识的同时，必须给予科学而充分的创业指导，方能正确引导西安各高校大学生的创业思路和创业理念，为学生进一步参与社会实践提供雄厚的后方支持。1.有意创业的学生的创业准备。有了良好的创业意识，创业准备就显得尤为重要。我们设计了对于大学生创业知识储备、兼职工作经验、对于自身创业条件认知和创业风险认识的多方面调查，了解了大学生在创业知识、创业经验、创业心理、创业风险四个方面的准备情况

8、。从调查结果中发现，许多学生虽然愿意在毕业以后或者在大学期间尝试创业，但大多是空有一腔热血，缺乏心理准备和知识准备。尤其是在创业基本知识方面，虽具备一定的素养，但对于创业方面的政策不太了解，特