高校社团能为环保做什么

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1、0303青年论坛3997字编者按：针对高校环保社团在发展中出现的问题，本刊2006年第二期刊发了《高校环保社团何去何从》一文，文章发表后，收到很多读者来信。厦门大学绿野协会负责人赖芸总结了他们近六年来的工作体会，希望与其他高校环保社团交流经验，取长补短，共同探索一条适合高校环保社团活动和发展的道路。高校社团能为环保做什么文/赖芸环保社团以活动为载体，如何搞好活动，事关所有高校环保社团的生存和发展。与其他环保社团不同，高校环保社团由于其成员主体是学生，因此，其资金来源不如社会上的环保社团广泛，其运作思路，也与其他环保社团有所不同。社团活动应注重实效（小标题）对于

2、高校环保社团来说，运用创造性的智慧，去推动环境保护和环境改善才是活动的关键。环保社团不仅需要考虑如何做好活动本身，更重要的是要考虑如何让大家把目光投向环境问题。在高校中最常见的活动是各种环保宣传活动，而且大多数是为了迎合世界环境日、地球日；有的简单模仿别人，追求徒有虚名的形式，走长江、走黄河、周游地球，并为此四处化缘，艰难之极；大多数大学生常常都不知道自己究竟应该做什么和如何去做，有的单纯为了追求“影响”，把精力放到联络媒体上，事情还没展开，先要媒体大肆渲染，以为自己因此可成“名人”。然而，这些做法并不能改善中国日益恶化的自然环境，这样的学生团体，也不能够可持

3、续地发展下去。环境教育要有的放矢（小标题）进行环境教育在学生环保团体中是非常重要的工作之一。一些相对稳定的环保社团，通常都会开展一些环境教育活动。这是一种很好的活动方式，可以让我们在教学中学习，在学习中教学。当然，这里也存在一些问题和误区。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincity

4、buslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5首先，环境教育要因人施教。在开展活动之前，首先要想到的是了解活动教育的对象，并针对不同的对象来制订一些具体的方案。不能看到其他的社团在做环境教育就也跟着做，也不能没有区别地拿着一本教案对谁都通用。2001年夏天，绿野协会远赴福建九龙江开展环境保护和宣传教育活动。在永福乡，我们在开展环境污染调研的同时，也为这里的孩子们开展环境教育活动。我们带领着孩子们去九龙江边捡拾垃圾。当地的孩子震惊了：远在厦门的大学生们，跑到我们这里来，关爱我们的环境，我们

5、难道不应该更关心自己的环境吗？在三天的考察和环教活动中，孩子们给予了我们太多的感动。他们把自己家的被子搬到教室给打地铺的我们用；几个学校的老师听说我们来了，走几里地来邀请我们多留一天，去给他们的孩子也讲讲课；活动结束了，我们要离开时，孩子们都哭了，有的孩子把没来得及给我们的书信，折成纸飞机，抛向我们。那天离别的情景让我至今难以忘怀。那次活动以后，孩子们给我们来信，说当地的孩子现在更加具有保护环境的意识了，他们自发成立了九龙江护卫队，每周五放学后，一大群人去江边清理垃圾，并积极宣传保护九龙江。我感到很欣慰，因为看到了未来的希望，也明白了绿野的价值。其次，环境教育

6、应内外有别。以绿野为例，绿野的环境教育项目分为对内和对外。对内主要是针对会员，即通过一些活动培养会员的环保意识，增加大家的环保知识。先把自己人培养好了，才有能力去影响别人，我们开展了一系列的内部学习活动，如定期开展讲座；播放环保影片；请学校相关专业的教授讲课；有时也在自己简陋的办公室或坐在草地上以分享的形式来共同学习；我们还开设了“绿色书架”，尽量把更多的资源让会员共享；在网站论坛里开设“绿野茶馆”专栏，让大家把自己平时看书的读后感和所知道的好书推荐给其他人。一言以蔽之，就是利用身边的一切资源来搭建学习平台。环境保护不是单一的学科或事业，我们的学习也不应仅局限

7、在单纯的环境知识上，还应拥有更多的环境理念和思想，这样我们在社团里所学到的东西就很丰富了。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5对外环教，主要是针对中小学生的

8、环境教育，也是绿野一个长期的活动，目前