建国60周年作文：没有国哪里会有家

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1、建国60周年作文：没有国哪里会有家　　建国60周年作文：没有国哪里会有家　　没有国哪里会有家，虽然从小我的家庭并不富裕，但却生活得幸福美满.没有建国初期60年代的大饥荒，没有新中国成立前的战火纷飞，也没有生活在黑暗的阶级压迫统治里.比起世界上许多生活在水深火热的人民来说，我们也是无比幸福的.感恩我的母亲，感恩我的祖国.　　300多年前，16岁的少年民族英雄夏完淳在国家危难之时尚且挺身而出，保家卫国.而今18岁了的我已经不能像个孩子一样依睡在祖国母亲的怀抱里，本来，我也应该拿起武器，站在祖国的边疆上，守卫

2、着我们的国家.然而，今天国泰民安，民生需要发展，社会需要进步，国家需要人才.所以，我还在接受着国家的教育，努力提高自己的知识水平，将来做一个对社会，对国家有用的人才.只是，我知道要认真读书，提高成绩，却没有用功努力.像我这样的人，将来必定会被社会淘汰.社会的人才太多了，就业竞争压力太大了.许多的学生，在校园一坐就是10多年的光阴，寒窗苦读十余载，就像我们现在的高中，早上起来还可以看到月亮，晚上回到家里夕阳早已落去，白天要上八节课，晚上要学习九门科目.学而不精，勤而无力.纵有不少尖子学生脱颖而出，但毕竟平

3、平之学生居多.苦读了10多年，大学毕业走出社会连份普通的工作都不能保证，我宁愿回到男耕女织，社会安定的时代.　　如果碰上个好的治世，打小跟着父母在田野中长大，就算要像朱重八那样要放牛，更多的时候还是可以和伙伴嬉戏玩耍的.长大了娶媳妇，继续过着父母的那种生活，偶耕尔织，子孙满堂，达则兼济天下，穷则独善其身.只要没有官府豪强的压迫，只要没有战火的到来，尽管这样的人生很呆板，无趣，但没有烦恼，一生安乐，是千百年来无数先人共同的愿望.　　但想法总归想法，现实摆在眼前，不能违背社会的发展，历史的潮流.我们还是要继

4、续读书，然后走上社会，凭着运气与实力，用双手打造自己的人生.但是，我真的很不喜欢现在的教育制度，为什么一个学生要学习那么多门科目？高一以后的我不清楚，只知道可以减少些科目.但是现在读高一的我们，晨起月尚在，晚归夕阳尽，日学八节课，夜习九科书.物理，历史，地理，生物，国文，英语，化学，数学，政治.每一科老师都在强调多么重要，每一科都说晚上要挤出一点时间来学习.书包总是那么沉重，桌面上的课本总是堆积如山.写不完的作业，记不完的单词，背不完的诗文，考试过后，大都忘记了.　　如果不是还有下一场考试，我们可能会完

5、全把这些知识抛掉.数学本来是很有趣的，forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans许多

6、人可以在书房里计算一道公式计算上好几天，只为了中间那个探究的过程；历史本来是很有趣的，古人总是捧着史书不断地阅读，就是为了把过去那些精彩的历史全部在自己的脑海中重新洗礼.英语本来是很有趣的，有人日夜地请教别人这句汉语的英语怎么读，那句英语是什么意思，为的就是能让自己能与更多的人沟通.　　然而，学英语的人还要把时间分配给其他八个科目，学历史的如是，学数学的同样也是.学来学去，都不精通；想要全力去学习，更多的人却没有那个精力.　　我们的化学老师，现在除了化学，以前学习的几乎都没有什么用处，比如历史，比如英语

7、，如果以前他在高中时代开始专门学习化学和相关的学科知识，或许他今天就不是化学老师，而是化学教授.　　我有个同学去了香港读书，没想到他们下午3点就可以下课了，而我们，太阳下山了都还没开始收书包，大陆的学生学的东西比香港学生多，走出来的学生却不一定比香港的学生优秀，甚至比不上.　　所以，在祖国60岁的生日，我想提的第一个建议就是：改革教育制度，加强学生学习自由程度，减少学生学习压力.让喜欢历史的学生有更多的时间去学习历史（如果喜欢别的科目也可以自己去学习），让喜欢外语的学生有更多的时间去学习更多的外语.培养

8、专业人才！不然中国的学生素质永远赶不上日本.（我们总体素质或许比不上他们，单个知识领域总能超过他们.）　　韩国人和日本人在传统节日的时候，会穿上他们民族的传统服装，可是中国人呢？少数民族还有属于自己的民族服饰，那么占了中国人口90%的汉人呢？有多少国人还知道我们汉民族的传统服饰——汉服，这300多年前，满清入关被毁灭的华夏衣冠.世人只知道韩国和日本的韩服和和服，素不知韩服和和服都来源于我中华之汉服.这中国人穿了几千年的传统衣冠.　　自黄帝开