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时间:2018-08-30
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1、用彩墨画鱼教学设计 在教师需要进行用彩墨画鱼的教学时,需哟啊设计好教学内容,那么都有哪些好的教学设计呢?下面是小编分享给大家的用彩墨画鱼教学设计,希望对大家有帮助。 1。知识与技能:了解鱼的外部特征,尝试运用彩墨,以勾勒或没骨的方法表现鱼的色彩与形态。 2。过程与方法:学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中,利用中国画设色方法表现出形象生动、色彩艳丽的鱼的形象。 3。情感、态度和价值观 学生在愉快的实践过程中,感受中国水墨画的独特之美,激发热爱我国传统民族艺术、保护大自然、热爱生活的情感。 教学重点:欣赏、分析鱼的结构特征与动态变化,学习彩墨画鱼的方法,体会墨色变化,从中感
2、受彩墨学习的乐趣。 教学难点:墨与色的变化以及画面的构图。 毛笔、宣纸、中国画颜料、墨、毛毡等 1。同学们,你们有没有见过大海呀?是啊,蔚蓝的大海一望无边,当海面上波涛滚滚的时候,海底却是另外一番景致。想不想跟随老师一起去美丽而又神奇的海底世界周游一番呢?下面请大家跟老师一起走进海底世界看一看吧! 2。交流感受:看了这个片段,你都看到了什么? 海底世界中的鱼美吗?你能说出这些鱼美在什么地方吗?你们想不想用手中的画笔,画出这些美丽的水中精灵呢? 这节课我们就来学习用彩墨画鱼。板书课题:《用彩墨画鱼》 3。通过本节课的学习,我们要了解鱼的基本特征,学会用彩墨画鱼,利用所学笔
3、墨知识和方法大胆的进行作画,体验彩墨画的乐趣,感受中国水墨画的独特之美。 1。找异同 从短片中提取几条代表性的鱼 看一看,它们的样子有什么不同? 2。了解鱼的基本特征。 教师引导:无论鱼的外形,色彩,花纹怎样变化,它的基本特征都是一致的,我们先来了解一下,请大家看: 鱼的结构分为:头部、躯干部、尾部;头上有嘴、眼睛、鳃;身上有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍;身上布满鳞片。 刚才我们欣赏了那么多形态各异的鱼,也了解了鱼的基本特征,如果用彩墨的方法去表现这些鱼,你们想不想知道是什么样的? 那么下面我们看书对比观察,学习“鱼的画法”中介绍的两种不同的彩墨技法。 ①勾勒法:用墨勾勒
4、出鱼的外轮廓,然后画出身上的花纹,待墨干后,添加颜色。 ②没骨法:用彩墨直接画出鱼头,鱼身,然后用白色勾点鱼身上的花纹。 讨论:仔细观察,这两种绘画技法有什么不同呢? 教师总结 接下我们来辨一辨,学生作品中哪幅作品运用了勾勒法,哪幅运用了没骨法? 书上的这两种画法还可以巧妙地结合运用。 教师示范。提问:那我的鱼画好了,还缺些什么啊? 现在大家一定特别想画了,请大家先清楚今天的作业要求,然后再动手创作,课件出示要求:参考本课的画鱼方法或学生作品,选一种你喜欢的画法,画一幅表现奇妙的海底世界的彩墨画。 1。自我评价。你都用了哪些方法表现鱼,你最喜欢你画的那部分? 2。互
5、相评价。你觉的他哪里表现的比较好!有什么补充或建议? 3。老师评价。 教师:鱼不仅漂亮、可爱,而且代表着吉祥,深受人们的喜爱,在绘画、陶瓷等众多艺术作品中都留下了鱼的身影。。那你还见过哪些有关鱼的图案的艺术作品? 教师总结:怎么样,这节课很有趣吧!如果你对这种表现方法感兴趣,就在课下多去尝试和表现吧。
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