大一班班级工作计划

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1、大一班班级工作计划一、班级情况分析：本班幼儿共30名，其中插班生一名，经过一学期的保教及新课改实施工作，每位幼儿在原有水平上均有不同程度的提高。大多数幼儿性格活泼开朗，喜爱参与各项班级活动，幼儿在活动中思维活跃，在集体活动中乐于表现自我，语言表达能力较强，自主学习的能力有较大提高，集体荣誉感强，家长在积极参与班级幼儿的活动中，逐渐领会了课改的新教育观念对孩子学习成长的意义，有效地进行家园互动。但由于幼儿的个体差异和外在因素的影响，班级中还存在以下一些待改进的问题：1、                  部分

2、家长对教师还有距离，一些意见和建议不敢和教师直接沟通。2、                  少数幼儿遇到困难坚持性差，有畏难情绪；3、                  倾听习惯的培养不够，部分幼儿插话的习惯。4、                  个别幼儿进餐慢，仍有依赖心理。 本学期我们将根据新《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际水平和园部工作安排制定教育目标，有的放矢地实施教育，促使幼儿的身心得到和谐的发展，并为幼儿入小学做准备。constructionqualityacceptanceandasse

3、ssmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervis

4、ionregulations九月份：教育目标：1、适应新班级环境，对大班的生活感兴趣，理解并遵守规则，尽快适应集体生活。2、喜爱参与体育活动，乐于学习新早操，动作协调。3、养成安静、耐心倾听的好习惯，不随意打断别人的话。4、喜欢阅读图书，有良好的阅读习惯。5、对拼音字母、汉字感兴趣，有正确的握笔及书写姿势。6、积极参加各种集体活动，体验参与的乐趣。7、萌发幼儿爱幼儿园、爱老师、爱祖国的情感，感受美好的景物，并能大胆的表现自己的情感与体验。8、理解并遵守集体生活常规、交往规则。9、对身边的事物变化好奇、敏感，

5、有探索的欲望。10、在生活、游戏中复习数量方面的感性经验。11、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。主要措施：1、编排学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动。2、创设新班级环境，合理布局，布置好区域的环境。3、认识新教材，熟悉大班新书，进行保护图书的教育4、丰富图书角的图书，鼓励幼儿进行图书交流活动，确定每日阅读时间。创设汉字拼音环境，在语言区投放日字格与字母卡片，激发幼儿的兴趣，为书写做好准备。constructionqualityacceptanceandassessmentReg

6、ulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregula

7、tions5、开展“我是大班小朋友”主题活动，通过图片展示、统计、绘画、大带小活动等多种形式激发幼儿的情感。6以班级、年段、家园等多种形式开展教师节、中秋节、国庆节的庆祝活动，进一步提升幼儿相关的经验。7、 一步巩固幼儿对相邻数概念的理解，为学习组成分解做准备。学习数字1—10的正确书写方法。8、 进行蒙氏排序、测量、和数字0的数学认知活动9、 进一步完善值日生的工作，明确分工，尝试就餐后的清理工作。10、             家园双方交流幼儿的暑期生活，开展期初家长会，让家长了解本学期的工作计划，进行

8、大班升学过渡的专题交流11、             改选大班家长委员会成员，并明确职责。十月份：教育目标：1、对各种食物有广泛的兴趣，能吃完自己的一份，并保持周围环境的干净、整洁。2、有生活自理的欲望与能力，在各项活动中有保护自己与他人安全的能力。3、安静耐心倾听别人的说话，不随意打断；4、在集体中能大方、清楚地讲述自己所经历的事。5、会用正确的方法阅读和使用电脑，并能爱护。constructionqualit