我不能忘记祖国说课稿

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1、《我不能忘记祖国》说课稿一、说教材《我不能忘记祖国》是小学课标语文版第五册第六单元中的课文。课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“……那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人，语言优美、生动，学生有浓厚的阅读兴趣，在感受语文的同时受到爱国主义的思想教育。二、说教学目标1、学习课文，联系上下文，体会含义深刻的句子。2、朗读课文，从宋庆龄说的两段话中，体会宋庆龄的爱国之心。3、

2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。说教学重难点引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。说编写意图一是激发学生热爱祖国，振兴中华的爱国热情。二是学习通过重点语句体会中心思想的方法。三、说教法forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcom

3、pliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans1.引导学生边读边想，理解课文内容。2、引导学生通过反复朗读和分角色有感情的朗读课文，加深对课文的理解。3、课后扩展四、说学法1.边读边画边想象边体会，培养学生的动脑动手能力，增强其创造思维能力。2.抓住重点词句、段，体会思想感情，受到思想教育。3.采取多种多样的“读”，培养朗读能力和综合素质。五、说教学过程一、音乐激情导入，既激趣，又激情，为教学定下感情基调。在学习新课前播放音乐〈我的

4、中国心〉，过渡到在一百多年前有一位十岁的小女孩，身在国外却有一颗炽热的爱国心。很自然地导入这节课的学习。二、复习旧知。在学习新课前首先检查学生对上节课所学知识的掌握情况，既能起到温习旧知识的作用，又为这节课的学习作了很好的铺垫。三、精读forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investig

5、ationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans课文，理解含义，体会人物的感情。我先引导学生听录音默读课文，找出自己印象最深的内容。然后采用多种形式的朗读，合作探究等方法，体会宋庆龄对祖国的未来充满了希望以及无限热爱祖国的思想感情。进而让生明白爱国是一个人最伟大的情感！四、拓展延伸，激爱国情，立报国志。我通过课件播放祖国逐步强大的感人画面，延伸课堂，丰富文本内容，让学生明白今天的幸福生活是来之不易的，今昔对照，激起学生的爱国心和民族自豪感，立下报国的远大志向，好好学

6、习，发奋读书。最后以老师一段充满深情的总结，再一次回归到课题，让学生由衷地大声地说“我不能忘记祖国！”很圆满地结束本节课的学习。五、作业1、把课文中的故事讲给自己的爸爸妈妈听，加深对课文内容的理解，并培养学生的语言表达能力。2、课外小练笔。以“宋庆龄奶奶，我想对你说”开头写一段话，培养学生的写话能力，提高学生的综合素养。六说板书设计。我的板书清晰明了，除了突出重点外，最后用一颗红色的心勾勒板书，呼应了课题又起到了画龙点睛的作用。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompli

7、ance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans