教师学期授课计划

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1、教师学期授课计划（2008～2009学年第一学期）护用解剖专科临床08护理专业课程名称专业班级任课教师教研室主任系（部）主任沧州医学高等专科学校制maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneed

2、s.Bus教师学期授课计划课程名称护用解剖总学时数96使用教材名称护用解剖主编及出版单位沧州医专自编教材《护用解剖》教学内容（授课内容起止章节）护用解剖本学期教学周数16周学时6教学时数96授课方式讲授实验（实训）实训课习题课辅导测验考查复习机动合计授课学时分配56221896说明【课程定位】护理应用解剖学是高等护理职业教育的一门基础学科，是在系统解剖学和局部解剖学的基础上，以研究护理专业所涉及的器官的位置、形态、结构和毗邻关系为目的，集基础性、应用性、实践性于一体，将解剖学知识与护理专业的有关内容紧密结合而形成。在护理专业中，它的主要任务是根据培养目标的要求，配合护理技能

3、阐明人体各器官的形态结构和配布形式，为学生学习后继课程和临床实践，打下坚实的基础。本课程注重学生操作能力的培养，注重学生发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判性思维能力培养，注重学生爱岗敬业、团结协作精神的培养。在内容选择上，兼顾护士执业证书考试的需要，以实现双证融合。【设计理念】护用解剖学是一门重要的医学专业基础课，是为专业教学服务的，其教学内容和教学方法必须依临床的需要而调整。根据护理专业职业教育的课程教学和护理岗位群的要求，从护理岗位的实际需要出发，遵守实际、实用、实践、实效的原则，设置高级护理专业的解剖课程。以学生技能培养为主线、以理论和实践结合为主要手段、以

4、能力培养为核心，培养学生的职业素质，提高综合能力。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus【设计思路】突出教学内容的特性。 ⑴基础性：护理教育是以人为服务对象的一种特殊职业教育

5、，学生必须做到对人体有基本的整体了解。强调按三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密方法）的要求培养学生。教学中采取理论课与实验课相结合方式。让学生进一步掌握人体各器官、结构的正常情况、位置和毗邻关系，培养学生今后的独立工作能力。⑵时代性：教学内容坚持基础性与时代性相结合。根据护理专业职业教育的课程教学和护理岗位群的要求，坚持从护理岗位的实际需要出发，遵守实际、实用、实践、实效的原则，选用反映学科最新进展的教材，重视教学改革和研究，及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学。以满足护理临床实践需要为目的，遴选课程内容，设计有针对性的教学方法，实

6、现了课程的职业性、实践性和开放性。⑶实践性：注重培养学生的创造与实践能力、分析问题、解决问题的能力，提高学生的临床思维能力，为学习其他医学基础课程和临床课程打下了坚实的基础。【教学内容】以高职高专培养目标和人才培养计划为依据，根据“必须、够用”“工学结合”“项目导向”“持续发展”等原则和方法，对教材上的内容进行大胆的取舍和补充，使教学内容具有针对性和适用性，既能够对护理工作岗位所需知识、能力、素质“必须、够用”，又能够支撑后续课程和护士执业证书要求。本课程分两个模块：基础解剖和应用解剖。基础解剖要求对基础理论要阐述清楚，对基本知识要通过标本、模型等辨认使学生深入、全面地把握

7、，做到说得出认得准，能理论与实践相结合。应用解剖从临床护理岗位群入手，熟悉其解剖要点，掌握其技能要求和注意事项，为学生的可持续发展奠定良好的基础。护用解剖以护理技术操作，maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5: