小学体育兴趣小组活动方案及计划

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1、2013年度马寺小学体育兴趣小组活动方案 为了培养学生的创新精神与实践能力,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。根据上级文件精神,每周周四下午课外活动时间。开设全校师生共同参与的,具有知识性、趣味性、新颖性的体育课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。结合我校的实际情况,本学年的课外活动开展情况如下:一、活动课程设置:根据我校的实际情

2、况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步。 二、活动安全注意事项:1. 穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品;2. 在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;3.根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告constructionqualityacceptanceandassessmen

3、tRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations知老师;4.活动时,同学间要互

4、相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。三、指导教师职责:1.要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。2.按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。3.检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。4.活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。5.如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。6.及时做好活动记录,随时接受各级督查。7.和学生一起参与活动,不能做聊天、乘凉等活动。8.活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作

5、它用,并确保活动安全四、安全措施(一)体育兴趣小组活动意外伤害预防预案                     1.要求体育老师牢固确立安全第一的意识,把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师对兴趣小组成员情况了如指掌,做到心中有数,确保活动安全。2.要组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议,使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧,明确安全运动的重要。3.每次体育兴趣小组活动,都要制定相应的安全措施。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL

6、/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1)要用的器材、场地进行安全检查,确保使用安全。2)体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目

7、,绝 不能“一视同仁”;建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动,确保运动安全。 3)体育兴趣小组成员必须做好充分的准备活动,使学生们充分认识到准备活动的重要性,积极预防运动伤害的出现。4)教育学生活动时要胆大心细,特别注意自我保护及学生间的保护与帮助,注意力集中,安全第一。 4.活动场地设施都有专人负责管理,定期检查、维修和保养,确保使用安全。(二)应急预案1.活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状,立即将其送往校医务室救治,严重者由学校卫生老师陪同立刻送往医院,并及时向学校领导汇报。2.活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等症状,立即将其安置阴凉通风处,给

8、予补充水份,并将其送往校医务室救治。3. 体育活动时,老师应时时观察学生的运动状

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