人教版六年级语文 全册 导学案

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1、蒿沟乡小学学案纸学科：语文年级：六主备人：冯君审核人：冯君赵丰学案设计个性化设计1、文言文两则（第一课时）学习目标：1、能正确流利地朗读《学弈》，背诵课文。2、能根据课后注释联系上下文，说出故事内容。3、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。学习重点：能正确流利地朗读课文，背诵课文。学习难点：能够突破字词，理解语句，体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。学习过程：预习达标导语：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文

2、。1、搜集的有关孟子的资料。2、我能把握课文内容（1）谁学下棋？（2）怎么学下棋？（3）学得结果怎么样？（4）《学弈》这个故事告诉我们一个什么道理？合作探究1、释题：“弈”指什么？“学弈”又是什么意思呢？2、学生试读课文，标出难读或不会读的字，划出不会停顿的句子。3、教师范读课文，并重点指导：①正确读写加点词语：学奕（）鸿鹄（）弓缴（）弗若（）②正确停顿下列句子：思/援弓缴/而射之3、根据试读，师生一起归纳朗读文言文的要点：①读准字音；②停顿适当；③语速稍慢。4、模仿教师自由练读，读通读顺。constructionqualityacceptanceandasses

3、smentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第页多种方式朗读课文，如指名读、

4、赛读、齐读等。5、对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容。6、同桌互相解疑释惑，合作学习，讨论每句话的意思，也可向教师请教。7、两个人各是怎样学下棋的？“其一人专心致志，惟弈秋之为听”“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”8、学得结果怎么样？9、学弈这个故事告诉我们一个什么道理？达标检测：　一、我是小小翻译家，我能解释下列字词。　　1.奕秋，通国之善弈者也。　　通国_______________之______________善_______________　　2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。　　使___________

5、____诲______________其_________________　　3.虽与之俱学，弗若之矣。　　之_______________俱______________弗若________________　　二、我理解了课文，下面的问题我都会回答。　　1.奕秋擅长下棋吗？用文中原话回答。2.文中两个跟奕秋学下棋的人，表现有什么不同？　　3.《学奕》一文告诉我们什么道理？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210

6、.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第页蒿沟乡小学学案纸学科：语文年级：六主备人：冯君审核人：冯君赵丰学案设计个性化设计1、文言文两则（第二课时）学习目标：1、能正确流利地朗读《两小儿辩日》

7、，背诵课文。2、根据课后注释联系上下文，说出故事内容。3、能从课文中体会到要善于观察，说话有根据学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。学习重点：根据课后注释联系上下文，说出故事内容。学习难点：从课文中体会到要善于观察，说话有根据学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。学习过程：预习达标1、我搜集的有关孔子的资料、名言。2、我能把握课文内容（1）正确流利地朗读《两小儿辩日》，读通读顺。（2）《两小儿辩日》选自，此书中著有许多寓言和民间故事。“辩日”是指。一个小孩的理由是，另一个小孩的理由是。（3）我还有这些问题不明白，我要写下来合作探究1、读准字词

8、，读通课文