县委分管工业常委民主生活会个人对照检查材料

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1、县委分管工业常委民主生活会个人对照检查材料  按照县委开展解放思想大讨论活动的统一部署和本次中央巡视江苏反馈问题整改工作民主生活会的要求,我深入学习了习近平新时代特色社会主义思想、党的十九大精神和《中共江苏省委关于<中央第七巡视组关于巡视江苏省的反馈意见>》的通知,围绕解放思想和巡视反馈问题,逐一对照,全面排查,对自身存在的问题进行了深刻的自我剖析、自我反思和自我批评,进一步明确了整改措施。现向大家作个汇报,请各位领导和同志们批评指正。  一、存在问题  (一)在解放思想方面,主要存在以下四个方面问题:  1、政治定力方面:在贯彻党中央决策部署和上级党委决议决定上,态度是坚决的。但平时

2、大部分精力忙于事务性工作,对改革开放进程中产生的问题,以发展思维去分析的能力还不足,政治素养还需进一步提升;在开展“进解促”活动中,对于企业发展遇到的难题和矛盾,处理不够及时有效,在结对帮扶贫困户工作中主动性不强,帮助脱贫致富的办法不够多,为企服务、为民服务的宗旨意识还需进一步增强。作风建设有所弱化。工作中没有很好的将党的最新理论知识和实际相结合,主观能动性发挥不充分,开拓创新精神还不够足,局限于上级布置什么就做什么,碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多,对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往难以同时兼顾优质和高效。和园区班子成员及同志们之间能够经常就工作推进落实进行沟通交流,但是对同志

3、们的学习生活方面情况了解的不多、关心的不够。2、能力素养方面:能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,但学习还不够深入,投入精力不够多,在学懂弄通悟透做实上还有待进一步加强。系统学习不足,没有真正静下心来抓理论学习,存在以会代学、以会代训的现象,导致自己对新知识。(二)在党的领导方面一是贯彻上级决策部署不够坚决有力。围绕贯彻落实中央“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、“一带一路”等战略机遇,县委确立了XXXX目标思路和主攻方向,但有时过多强调贫困县的客观因素,有打折扣、搞变通的情况,影响了重大决策部署的落实效果,还存在产业转型升级推进缓慢,工业产业仍处于中

4、低端,农业现代化水平低等问题。二是民主集中制执行不够严格。县委常委班子对全局性、较为重要的和事关改革发展稳定的工作,都能按照相关制度规定进行决策,但有时为快速推进工作,对一些重大事项缺少交流沟通,听取基层党员干部群众及社会各方面的意见不够。三是为民办实事落实不迅速。自觉结合XXX实际,不断增进和改善民生。但由于我县基础薄弱,特别是营改增后财政压力较大,再加上资源重点投向了县城、新城区、中心镇、重点镇村,导致小学、幼儿园基础教育、老旧小区、村内道路等公共资源分配不均衡,公共服务均等化、标准化水平偏低。四是意识形态工作不扎实。坚持党管意识形态不动摇,始终把意识形态工作列入县委常委会工作重点

5、。但对意识形态工作极端重要性认识不足,主动性、针对性不强,缺乏对思想动态的深层次研究。意识形态工作机制不够完善,意识形态工作责任制考核的内容、方式、程序不够健全,思想文化阵地建设和管理比较薄弱。(三)在党的建设方面一是党建主体责任落实有差距。县委常委班子主动担负??党治党主体责任,认真学习贯彻《条例》《准则》,大力加强干部队伍和基层组织建设,但还没有牢固树立“抓党建是最大政绩”的理念,县委常委会涉及党建工作议题较少,侧重传达学习,深入研究较少,结合实际不够;对基层党建责任制履行情况监督检查较少,责任传导层层递减,导致部分单位党组织负责人没有履行好党建第一责任人的职责,重经济、重业务、轻

6、党建的现象依然存在。二是党内政治生活不严肃。严格落实县委常委会、中心组学习、民主生活会等制度,但由于事务性工作繁忙,班子成员较少以普通党员身份参加所在支部活动,与分管部门的党员干部谈心谈话较少,有时碍于情面,批评与自我批评不充分,表率作用发挥不够。对基层组织生活督促检查较少,指导帮扶不够,导致部分基层党组织党内政治生活开展不正常、不严肃,存在民主生活会“走过场”、党支部会议记录“编造补抄”等现象。三是基层党建工作较薄弱。对基层党组织的政治功能、服务功能重视不够,对基层党建工作指导不足,导致基层党组织功能弱化、组织覆盖和工作覆盖不全。农村党员存在年龄老化、结构不合理、文化层次偏低现象,村

7、(社区)党支部书记来源单一。一些“两新”组织没有成立党支部,少数单位甚至存在党员发展断档现象。四是干部选拔任用不够规范。县委在干部选拔任用时坚持政策、严格程序,但识别干部视野不宽,对干部考核评价不够科学全面,干部日常考察制度落实不够严格,发现和使用好干部还不够精准,全县干部队伍结构还不尽合理。干部使用上还存在论资排辈、平衡照顾现象,干部结构上还存在年龄偏大、学历偏低等问题,在干部教育管理方面,也有一些盲区,提醒、函询和诫勉的工作力度还不够大。(

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