全球化背景下的公民教育研究

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1、单位代码１０４４５号２０１４０２０１１２分类号Ｇ４１０研究生类别全日制硕士学位论文（学术学位）论文题目全球化背景下的公民教育研究学科专业名称教育学原理申请人姓名汪家琪指导教师戚万学教授论文提交时间２０１８年６月１０日山东师范大学硕士学位论文目录摘要.................................................................IAbstract......................................

2、........................II绪论.................................................................1（一）选题缘由与意义.................................................11.选题缘由.......................................................12.研究意义....................................

3、...................2（二）文献综述.......................................................31.国外研究现状...................................................32.国内研究现状...................................................4（三）研究目的、思路与方法..........................................

4、.4（四）研究创新点与不足...............................................6一、全球化：公民教育的新视角...........................................6（一）全球化.........................................................61.全球化的含义.....................................................62.全球化时代的公民...

5、..............................................7（二）公民教育.......................................................71.公民教育的含义...................................................72.公民教育在现代的发展特点.........................................9（三）从全球化的视角看待公民教育的必要性...........

6、.................101.全球化对公民教育提出新的要求....................................102.全球化为公民教育提供新的机遇....................................13二、发达国家的公民教育对全球化的回应与启示............................14（一）理论回应......................................................14（二）实践回应..........

7、............................................151.美国公民的教育对全球化的回应....................................152.英国公民的教育对全球化的回应....................................173.澳大利亚的公民教育对全球化的回应................................19（三）启示...............................................

8、...........211.“全球公民教育”目标体系的借鉴价值..............................212.公民教育的内容需要包含全球维度..................................223.公民教育需要全方位、一体化的实施途径............................224.加强有关公民教育的国际交流与研讨.........