【物理】浙江省金华市艾青中学2016届高三上学期滚动练习

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1、浙江省金华市艾青中学2016届高三上学期滚动练习物理试题一、单选项选择题(本题共5小题,每小题4分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选对的得4分,选错的得0分。)1.在国际单位制(简称SI)中,力学和电学的基本单位有:m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培)。导出单位V(伏特)用上述基本单位可表示为()A.m2·kg·s-4·A-1B.m2·kg·s-3·A-1C.m2·kg·s-2·A-1D.m2·kg·s-1·A-12.如右图甲所示,一个质量为3kg的物体放在粗糙水平地面上,从零时刻起,物体在水平力F作用下由静止开始做直线运

2、动.在0~3s时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如右下图乙所示.则()A.F的最大值为12NB.0~1s和2~3s内物体加速度的方向相反C.在0~1s内物体做匀加速运动,2~3s内物体做匀减速运动D.3s末物体的速度最大,最大速度为8m/s3.如图所示,A、B两点固定两个等量异种点电荷,O为AB中点,M、N为AB中垂线上的两点,且ON>OM,则()12A.M、N两点的场强大小相等B.M、N两点的场强方向相同C.M点的电势比N点的电势高D.M点的电势比N点的电势低4.在街头的理发店门口常可以看到这样的标志:一个转动的圆筒,外表有螺旋斜条纹。我们感觉条纹

3、在沿竖直方向运动,但实际上条纹在竖直方向并没有升降,这是由于圆筒的转动而使我们的眼睛产生的错觉。如图所示,假设圆筒上的条纹是围绕圆筒的一条宽带,相邻两圈条纹在沿圆筒轴线方向的距离(即螺距)L=10cm,圆筒半径R=10cm,如果我们观察到条纹向上运动的速度为0.1m/s,则从上往下看,关于圆筒的转动方向和转动周期说法正确的是()A.顺时针转动,周期为1sB.顺时针转动,周期为2πsC.逆时针转动,周期为1sD.逆时针转动,周期为2πs5.某工地上,一架起重机将放在地面的一个箱子吊起。箱子在起重机钢绳的作用下由静止开始竖直向上运动,运动过程中箱子的机械能E

4、与其位移x关系的图象如图所示,其中0~x1过程的图线为曲线,x1~x2过程的图线为直线。根据图象可知()12A.0~x1过程中钢绳的拉力逐渐增大B.0~x1过程中箱子的动能一直增加C.x1~x2过程中钢绳的拉力一直不变D.x1~x2过程中起重机的输出功率一直增大二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分。在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是符合题目要求的。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。)6.关于生活中的实际情形,下列说法正确的是()A.电容器外壳上标的电压是额定电压,这个数值比击穿电压低B.汽车在通过水库泄洪闸下游的

5、凹形桥的最低点时,驾驶员处于失重状态C.为了便于行车,高大的桥通常要造很长的引桥,以减小汽车重力垂直桥面的分力D.某普通7号锌锰干电池的容量是400mA·h,则此电池以40mA电流为用电器供电,可以工作10h7.2014年8月25日,在我国南京举行的青奥会上,18岁的江苏选手吴圣平高难度的动作夺得三米板女子跳水冠军。如图所示,起跳前,吴圣平在跳板的最外端静止站立时,则()A.吴圣平对跳板的压力方向竖直向下B.吴圣平对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的12C.吴圣平对跳板的压力大小等于跳板对她的支持力大小D.跳板对吴圣平的作用力大小等于吴圣平的重力大小8

6、.如图所示,平行板电容器AB两极板水平放置,A在上方,B在下方,现将其和二极管串联接在电上,已知A和电正极相连,二极管具有单向导电性,一带电小球沿AB 中心水平射入,打在B极板上的N点,小球的重力不能忽略,现通过上下移动A板改变两极板AB间距(两极板仍平行),则下列说法正确的是()A.若小球带正电,当A B间距增大时,小球打在N的右侧B.若小球带正电,当A B间距减小时,小球打在N的左侧C.若小球带负电,当A B间距增大时,小球仍打在N点D.若小球带负电,当A B间距减小时,小球可能打在N的左侧9.如图所示,倾角为的光滑斜面下端固定一绝缘轻弹簧,M点固定

7、一个质量为m、带电量为-q的小球Q.整个装置处在场强大小为E、方向沿斜面向下的匀强电场中.现把一个带电量为+q的小球P从N点由静止释放,释放后P沿着斜面向下运动.N点与弹簧的上端和M的距离均为s0.P、Q以及弹簧的轴线ab与斜面平行.两小球均可视为质点和点电荷,弹簧的劲度系数为k0,静电力常量为k.则()A.小球P返回时,不可能撞到小球QB.小球P在N点的加速度大小为C.小球P沿着斜面向下运动过程中,其电势能一定减少D.当弹簧的压缩量为时,小球P的速度最大12三、实验探究题(每空2分,共18分)10.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,小车做匀加

8、速直线运动,打点计时器接在50HZ的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取

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