【生物】浙江省衢州二中2013届高三下学期第三次模拟试题18

《【生物】浙江省衢州二中2013届高三下学期第三次模拟试题18》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙江省衢州二中2013届第二学期高三第三次模拟生物试题注意事项：①答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。②每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能直接答在试题卷上。③相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Mg-24Fe-56Cu-64Ag-108第Ⅰ卷（选择题共120分）选择题部分共20小题，每小题6分，共120分一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．下

2、列关于基因工程的说法正确的是A．基因工程的核心是将重组DNA分子导入受体细胞中B．利用受体细胞克隆出大量的目的基因也属于基因工程的范畴C．DNA连接酶的作用是将2个DNA分子片段的互补碱基连接起来D．构建重组DNA的质粒上有四环素的抗性基因，若受体细胞能在有四环素的培养基中生长，说明该受体细胞中一定含有目的基因2．下表为我国对初生婴儿预防乙型肝炎的免疫计划，下列叙述正确的是时间接种乙肝疫苗接种方式出生时第一次肌肉注射出生1个月第二次肌肉注射出生6个月第三次肌肉注射A．初次注射疫苗后，参与识别抗原的是巨噬细胞和记忆细胞B．再次注射疫苗后

3、，记忆细胞会立即分泌白细胞介素-2C．多次注射疫苗有助于提高人体内抗体和记忆细胞的数量D．该种计划免疫属于一种非特异性免疫3．下图是生长素促进细胞伸长的作用机理，下列分析正确的是A．Ca2＋促使细胞内的H＋以主动转运的方式运至细胞壁，酸化的细胞壁在膨压的作用下造成细胞伸长B．被激活的“激素—受体复合物”能引起高尔基体释放Ca2＋C．生长素与细胞膜上的受体结合，这一过程体现了细胞膜具有选择透性D．Ca2＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起DNA聚合酶催化mRNA的合成4．某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是

4、将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是A．图1中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低5B．图2测量装置所测电压为+70mVC．图2中若在C处给予适宜刺激，B处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化C-70mv甲乙AB？mv图1图2D．图2中若在A处给予适宜刺激（B处未处理），能测到电位的双向变化5．下列关于动物细胞及组织培养的说法错误的是A．由于细胞培养中，细胞之间并非彼此独立而是在生命活动中相互依存，所以在某种程度上也像体内一样呈现一定的组织特性B．动物组织培养过程中可以伴随组织分化C．细胞系泛指可无限传代的细胞，细胞株是具有

5、特殊性质的细胞系D．细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系0102030405000100001500020000数量数量E甲CBD乙A时间6．下图为某经济林在一定时间内某种毛虫和灰喜鹊种群数量的波动曲线，下列叙述正确的是A．曲线甲代表灰喜鹊的数量波动，气候是其种群数量波动的外源性调节因素B．曲线乙代表灰喜鹊的数量波动，毛虫在DE段上升与灰喜鹊数量减少有主要关系C．在一定时间内由于两者之间通过正反馈调节方式，使种群数量保持了动态平衡D．假如此经济林是在废弃的耕地上栽种树木后形成的，此演替方式属于原生演替

6、第Ⅱ卷（共180分）30.（14分）图1表示绿豆在两种二氧化碳浓度条件下，光照强度与光合速率的关系；图2表示绿豆在适宜条件下叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大）。请回答：（1）根据图1图2信息，请提出对农业增产有价值的措施。（2）在图1中的b点时，叶肉细胞中合成淀粉的场所是，若由c点条件突然变为5b点时，叶肉细胞中3-磷酸甘油酸的含量。（3）图2为全天测得的数据汇总。在白天，叶面积指数为10，光照、温度都适宜情况下，绿豆光合作用呼吸作用（填“＞”“＝”

7、“＜”）。叶面积指数到8以后，植株光合作用合成物质量不再增加的原因是　　　　　。叶面积指数在左右最有利于实现增产。（4）生产上为破除顶端优势现象，有效调控叶面积，可结合打顶（摘除顶芽）的措施，喷施适宜浓度的激素促进叶的生长。31．（12分）实验发现山核桃外果皮的提取物中富含多种生物活性成分，它们具有抗氧化损伤作用，可能有防护动物辐射损伤的作用。实验动物血液中超氧化物歧化酶（简称SOD，是O22-的天然消除剂）的活性可作为确定防护辐射损伤作用的效果标志之一。为探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用，设计如下实验：实验

8、材料及试剂：生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠10只、生理盐水、注射器、不同浓度（15g/mL、9g/mL、3g/mL）的山核桃外果皮提取液、SOD活性测定仪器。实验步骤：①取生长发育状态相似的健康的未接受过辐射