惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案

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1、惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案（本方案于2010年7月30日教代会通过）根据《福建省政府办公厅转发省人事厅、财政厅、教育厅关于福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（闽政办[2009]113号）、省教育厅《关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见（试行）》（闽教人[2009]74号）和《福建省教育厅关于印发〈福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）〉的通知》（闽教基[2009]143号）精神，结合《关于印发<惠安县中小学校绩效工资实施方案>的通知》（惠人[2009]22号），《关于印发<惠安县中小学校(单位)教职工绩效

2、工资考核工作指导意见(试行)的通知》（惠教字319号）等文件精神，本着“尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的绩效考核基本原则，充分发挥绩效工资的杠杆作用，结合学校实际，制定本方案。一、绩效考核对象：受聘于我校在编在岗的正式教职工。二、绩效考核内容：根据每个工作岗位的职责、工作目标，对每个教职工学期（年度）工作量、职业道德、业务能力、工作表现、专业发展、工作成效等进行全面的绩效考核，按百分制进行量化。具体实施细则见附件。三、绩效考核等级和比例：专兼职教师的学期（年度）绩效考核分优秀、称职、

3、基本称职、不称职四个等次，其中“优秀”等次量化分不低于80分且职业道德考核达到优秀等次，比例控制在15%-20%；量化分60分以下的，其考核等次为基本称职及以下（如果职业道德考核为不合格等次者，绩效考核定为不称职），且原则上基本称职和不称职的不低于1%。四、绩效考核时间：原则上在学期结束前进行。五、绩效考核组织：学校成立绩效考核工作领导组，下设办公室和考核工作小组，由校领导、处室负责人、年段负责人、工会委员、教师代表组成，任期一年。根据考核工作的实际需要，学校设立分项考核工作小组，具体负责绩效考核各项内容的评估。六、绩效考核程序：1

4、．教师自评：考核前每位教职工填写《福建省中小学教师绩效考核登记表》一式三份进行自评，教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，并在一定范围内述职。2．民主测评：在所在年段进行民主测评和所任教班级学生中进行问卷调查。3．分项初评：学校分项考核小组对每个教职工的各项工作进行评审，评出分数，汇总报送学校考核领导小组。4．综合评定：学校考核领导小组审核各小组考核情况，根据量化得分，综合评定，确定每一个教职工的考核等次。95．校内公示：量化得分和综合评定的考核等次在校务公开栏（对内）公示5个工作日。教职工对考核结果有不同意见的，可以

5、通过正当渠道向学校考核工作领导组或县教育局提出书面申诉，学校考核领导组在一周内对所反映情况进行复核，并将复核结果书面告知当事人。七、考核结果运用：教职工工作量化考核结果作为奖励性绩效工资发放的依据，并存入学年度教职工个人业务档案和报县教育局备案。八、鉴于教辅、工勤人员的工作性质、量化考核的办法、标准与专职教师有较大的差别，因此，在发放奖励性绩效工资时，单列考评。按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，其中“优秀”等次量化分不低于80分，且比例控制在15%-20%，；量化分60分以下的，其考核等次为基本称职及以下（如果职业道德考核为不

6、合格等次者，绩效考核定为不称职），且基本称职和不称职的原则上不低于1%。并按教辅、工勤人员总数单列奖励性绩效工资总额进行分配。九、有下列1-3项之一者，绩效考核定为不称职，停发岗位津贴，不发给奖励性绩效工资。1．受刑事处罚或党、团内严重警告、行政记大过以上处分。处分期末满或虽未规定处分期。但处分期末满一年的；2．当月病、事假累计达到或超过15天的；3．表现很差、群众意见很大的（如：没有履行教育教学常规工作或部门工作严重失职者；打架骂人、无理取闹、严重影响学校安定团结、聚众闹事、有损学校形象者；因工作或管理失误，造成安全责任事故发生的

7、）。十、个人申请，经学校批准，参加脱产学习的，不享受奖励性绩效工资。十一、奖励性绩效工资采取月预发和学期发放相结合的形式，每月先预发200元（发放标准以出勤情况为主要依据），剩余部分按绩效考核结果，每学期发放一次，原则上各等次每学期差别不小于300元。十二、奖励性绩效工资中设班主任津贴，按每人每月100元标准发放。十三、鉴于学校工作复杂性，本方案（含附件）的未尽事宜由校务会研究解决。十四、本方案及相关附件的解释权归考核领导小组。附件：1．《惠安三中教学人员工作绩效量化考核实施细则》2．《惠安三中教辅、工勤岗位人员工作绩效考核实施细则

8、》9附件一：惠安三中教学人员工作绩效量化考核实施细则（本方案于2010年7月30日教代会通过）根据《惠安县中小学校（单位）教职工绩效工资考核工作指导意见（试行）》和《惠安县中小学校绩效工资实施方案》精神，结合学校实际，特制订以下教学人